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。 分式方程参数问题 求分式方程中参数（字母系数）的取值范围的问题是一类非常重要的题目，在各类 试题中出现频率较高，和解分式方程的题目相比，它更能考差学生思维的全面性和敏 捷程度。在此类题目中往往首先给出分式方程解的情况，让解题者作出逆向判断，从 而确定参数的取值范围。由于分式方程是先化成整式方程求解的，并且在去分母化简 的过程中容易扩大未知数的范围，所以求出的参数的取值范围也就不准确了。 例 1. 已知关于 x 的分式方程 3 2x 2 mx 1无解，求 m 的值。 x 3 3 x 正解：将原方程化为整式方程，得： 1 m x 2 ， 2 因为原分式方程无解，所以 1 m 0 或 3 1 m 5 所以 m=1 或 m= ． 3 辨析：产生错误的原因是只从字面意思来理解“无解”，认为“无解”就单单是解不出数 来。实际上，导致分式方程无解的原因有两个：①解不出数来，也就是整式方程无 解；②解出的数不符合原方程，也就是整式方程虽然有解，但这个解能使最简公分 母为零． x m 例2. 已知关于 x 的分式方程 2 有一个正解，求 m 的取值范围。 x 3 x 3 正解：将原方程化为整式方程，得： x 2 x 3 m ∴x 6 m ，∵原方程有解且是一个正解 ∴6 m 0 且 6 m 3 ∴m 的取值范围是： m＜6 且 m ≠3 辨析：产生错误的原因是忽视了分式方程的解必须满足的条件：最简公分母不等于 零。误认为分式方程有一个正解就是整式方程有一个正解，从而简单处理了事。实 际上，题目隐含着一个重要的条件： x ≠3, 有一个正解并不表示所有的正数都是它 的解，而表示它有一个解并且这个解是一个正数两层含义。 例 3 ：已知关于 x 的分式方程 1 x 2m 的解也是不等式组 1 x x 2 的一个解， 求 m 的 2 x x 2 4 2 2 x 3 x 8 -可编辑修改 - 。 取值范围。 1 x 正解：解不等式组 x 2 得：x ≤-2 2 2 x 3 x 8 将分式方程 1 x 2m 化为整式方程，得： x 2 4 x( x 2) 2 m 2 2 x x 4 解这个整式方程得： x m 2 ∴分式方程1 x 2m 的解为： x m 2 （其中m ≠0 和-4 ） 2 2 x x 4 由题意得： m 2 2 ,解得： m