《小老虎历险记》阅读指导课.pdf

. 《小老虎历险记》阅读指导课 主备人：张寿香 教学目标： 1、学习从书面入手，学会猜读，培养学生讲故事的能力。 2、学习作读书笔记，养成从图书插图里仔细观察，善于发现的良好读书习惯。 3、激发学生读书的阅读期待，锻炼学生的想象思维，初步培养学生爱读书，保 护书的良好习惯。 教学重、难点 ：激发学生读书的阅读期待，锻炼学生的想象思维，初步培养学生 爱读书，保护书的良好习惯。 教学时间 ：2-3 课时 教学过程： 第一课时 一、激趣导入 1、你知道老虎是什么样的？老虎也遇到险情，一定很刺激吧！ 2、让我们一起走进《小老虎历险记》，去随着小老虎一起历险，一起成长！ 二、了解书的大致内容 1、仔细看这本书的封面，你知道了什么？ 2、介绍汤素兰：湖南师范大学文学院教授，中国作家协会会员，一级作家。她 的代表作有小朋友喜欢的《笨狼的故事》《小老虎历险记》和儿童小说“酷男生 俱乐部”系列等。 看图：读读这些书的名字。 3、《小老虎历险记》就是其中一本的书。 师出示书中插图，看完图片，你猜猜，这会是怎样的一本书呢？ 4 、出示简介：小老虎力力一出生就被关在动物园的铁栅栏里，在妈妈的绝食抗 议和好朋友的帮助下，胖光头园长才勉强答应送它们到红霞大山。可是胖光头园 长不是心肠好的人，他想把力力带到外地卖个好价钱。 （1）从这段话中，你明白了什么？ （2）接着出示后一段文字：在火车站，力力的旅行包被小偷偷走了，力力吓跑 了小偷，被绿野农庄的老爷爷和老奶奶收留，过了一段非常愉快的时光。没想到 . . 胖光头园长又来到绿野农庄，想把力力捉走。在绿叶农庄家禽家畜的帮助下逃跑 了，踏上了寻找妈妈的旅途 ，并通过自己的努力终于找到了妈妈 ，回到了山林中。 （3）这段文字其实就是我们整本书的一个简单介绍，我们把它叫做“简介”。 师：当然这只是让我们大概了解一下，要想真正了解小老虎的故事就必须去认真 的读一读。 三、品故事 1、老师还特地给咱们小朋友选了个有趣的故事，让我们一起走进《小老虎历险 记》一睹为快吧！ 出示《掉进牛奶桶》 2、刚刚老师带着大家一边想，一边读，这个故事有趣吧？有趣在哪呢？ 3、在这个故事中你最喜欢谁？为什么呢？ 4 、师点评 四、小结学习方法，引导课后阅读 1、今天我们一边读，一边想，一起分享了其中的一个小故事，故事中的小老虎 特别的可爱。 2、如果要想更快、更多的了解书的内容，我们可以先看看目录。 出示目录，指名读目录。 你对哪个故事最感兴趣？你想从故事中知道什么呢？ 看了目录，我们产生了好多问题，想不想现在就自己去看下啊？ 3、让我们一起走进《小老虎历险记》的小故事中，细细品味吧！ 五、学生自由阅读。 . . 《小老虎历险记》阅读试题（第二课时） 一、开心选一选。 1. 小老虎叫什么名字 ? 你的回答：（ ） A. 小虎 B. 斑斑 C. 力力 D. 毛毛 2. 老爷爷和老奶奶把小老虎当做什么来养 ? 你的回答：（ ） A．一只猪 B. 一只狗 C. 一只猫 D. 一只鸟 3. 小老虎被收养后，和其他动物生活在哪里 ? 你的回答：（ ） A. 绿野农庄 B. 绿树农庄 C. 山野农庄 D. 红树林 4. 小老虎和伙伴们打败了多少只狼 ? 你的回答：（ ） A.7 只 B.70 只 C.8 只 D. 九只 二、讲一讲。