【新】部编版二年级语文下册17. 要是你在野外迷了路-课前预习-优质课件.pptxVIP

17. 要是你在野外迷了路;第一步：朗读课文，标自然段(本诗共有___小节) 第二步：再读课文，标画字词(听范读，朗读，圈出生字，画出新词) 第三步：查字典，认生字(查字典，学习课后“生字表”中的生字);1．想一想，连一连。 zhǎn　dǎo　huāng　zhù biàn shí　zhōng 慌 　助 辨 忠 实 导 　盏;2．读词语，注意加点字的读音。 yǒng　 zhǐ zhēn pèng chóu　 qú　　 jī 永远　指南针　 碰头　稠稀　渠道　积累 3.读读记记。 慌张　永久　辨别　忠实　向导　一盏 永远 闯关 碰头 稠稀 渠道 积累;第四步：学习“会写字”;照样子写出生字的音序、部首，并各组一个词语。 例：帮(　B　 )(　巾　)_______　 指(　　　)(　　　)________ 导(　　　)(　　　)________ 碰(　　　)(　　　)________ 针(　　　)(　　　)________ 需(　　　)(　　　)________;第五步：理解内容(带着本课“核心问题”“串珠问题”读课文);根据课文内容填空。 要是在大自然的旷野中迷了路该怎么办？这首小诗就为我们介绍了四种天然的“指南针”：______，_______，大树枝叶的稠稀，冬天里沟渠积雪的多少。这一切多有趣啊！;第六步，我的疑问： ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________