小学手工课教案教学设计知识交流.doc

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此文档仅供收集于网络,如有侵权请联系网站删除 只供学习与交流. 此文档仅供收集于网络,如有侵权请联系网站删除 教 学 目 录 一、撕纸游戏 ………………………………………………………………………二、制作树叶画 ……………………………………………………………………三、手工七色花 …………………………………………………………………四、漂亮的头饰 …………………………………………………………………五、美丽的热带鱼 ………………………………………………………………六、漂亮的水果娃 ………………………………………………………………七、制作小点心 …………………………………………………………………八、泥工—海底世界 ……………………………………………………………九、奇妙的折纸 …………………………………………………………………十、折孔雀 …………………………………………………………………………十一、植物标本制作 ……………………………………………………………十二、废物利用之花篮制作 …………………………………………………十三、废物利用之贺卡制作 …………………………………………………十四、有趣的剪纸 ………………………………………………………………十五、剪春天 ………………………………………………………………………十六、美丽的窗花 ………………………………………………………………十七、巧手大比拼 ……………………………………………………………… 只供学习与交流. 此文档仅供收集于网络,如有侵权请联系网站删除 一、撕纸游戏 课题:撕纸游戏 教学目标: 1.学习撕纸的方法; 2.通过看一看、想一想的过程,训练学生的形象思维能力 ; 3.在表现所感所想的事物过程中,体验造型活动的乐趣。 教学重点:在撕一撕、看一看的过程中,培养探究精神 。 教学难点:通过想想、画画表现所感事物。 课前准备: 教师准备:彩纸、图画纸、彩笔、撕纸作品。 学生准备:彩色纸、胶水、彩笔。 课堂教学: 一、 撕纸游戏 1.教师把一张长方形的纸撕成一根根细长的纸条 师:这一根根细长的纸条像什么? 生:像面条、像铁轨、像粉丝、像柳条…… 师:(故意把纸条撕断,非常着急)纸条撕破了,怎么办? 生:(安慰老师)没有关系,可以把它当做一块肉放在面条里。 2.撕纸条比赛 学生比一比看谁的纸条撕得直,撕得长。 二、 教师撕纸,学生想象 1.教师闭着眼睛随意撕出任意形状 师:(把撕出的纸的形状变化不同方向,让学生观察)像什么? 只供学习与交流. 此文档仅供收集于网络,如有侵权请联系网站删除 生:像站立狗熊、像一只鸡、像刺猬、像蘑菇…… 2.填画老师的作品 让学生到前面来把老师撕的形状随意填几笔,让大家一眼就看出像什么。 3.教师演示 (1)演示撕纸制作方法 A、确定动物的特征 B、画出草图 C、 动物完成 示范:食指和拇指按着轮廓线慢慢的撕。 (2)教师撕出类似刺猬的形状,让学生观察像什么? 在撕纸作品上添画刺猬的形象 。 三、欣赏马蒂斯的一组剪纸作品 师:这幅作品用什么方法做的?你喜欢它那些地方? 生:这是一幅用剪贴方法制成的画。它的颜色很漂亮,玫瑰红色和黑色的底色突出了白色的马车。 四、学生进行撕纸填画练习 1、学生撕纸,小组讨论。向大家介绍自己撕的形状像什么? 2、撕一撕,画一画。 五、学生作业展览、总结。 小结:美术无处不在,你看,小小一张纸,通过撕、贴、想、画,大家能把它变得那么漂亮。生活中还有哪些东西也可制作成图画?讨论总结出:布、线、壳等,课后请大家去试试。(课件展示不同材料的作品) 六、收拾与整理 请同学们把你的桌面、地面收拾干净,保持教室的环境卫生和齐,养成良好的“爱清洁、讲卫生”的好习惯。 只供学习与交流. 此文档仅供收集于网络,如有侵权请联系网站删除 二、制作树叶画 活动目标: 1、了解制作树叶画的过程,初步学会制作树叶画。 2、锻炼动手实践的能力,提升实践技能和审美情趣。 3.初步体验合作与分工的作用,提高合作意识。 活动准备: 课件、收集的各种树叶、每小组一张卡纸、胶水和剪刀。 教学设计: 一、创设情景,激趣导入。 1、放映几幅图片,看到优美的图片孩子们兴致盎然。你喜欢哪一幅?它什么样? 2、放映一组关于树叶画的资料,学生欣赏。你能说出你的感受吗? 3、揭示课题——《制作树叶画》 二、示范制作,观察发现。 师:既然大家对树叶画这么兴趣,你想知道制作树叶画的方法吗? 1、

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