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2015/12/4
课程介绍 教学目标
审计学(00160)
丁瑞玲
? 审计学课程立足于注册会计师审计,主要讨论
审计学的基本理论与实务,包括审计与注册会
计师职业、审计程序与技术、交易循环审计、
其他类型的审计与保证服务等内容。
? 本教材的内容新颖、重点突出、通俗易懂、可
读性强。本课件对书中的有些内容将做适当的
删减,那些适用于在教学中不拟详细讲解的内
容,在本课件中将一带而过。
? 通过本课程的教与学,要使学生掌握审计
学的基本理论与基本方法,为从事审计理
论研究和实务工作打下扎实的基础。
预修课程
关于考试
选用教材
? 学习本课程必须具有比较扎实的基础会计学
和各类专业会计的基础加识,否则,会给学
习带来一定的困难。所以、应考者学习本课
程,应按照专业计划循序渐进。这样,才能
使学习效果有所保证。其次,本课程是一门
业务技术性比较强的课程。在学习过程中,
除了必须弄懂弄通教材内容外,还必须抓紧
好作业练习这一环节,以便巩固所学内容,
掌握从事审计工作应有的本领。
? 丁瑞玲,《审计学》,中国财政经济出版
社
? 练习册:《审计学一考通题库》,国家行
政学院出版社
? 考试时间:7月份考试(7月7日-8日)
? 考试题型:
? 单选
? 多选
? 名词解释
? 简答题
? 分析题
? 业务题
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2015/12/4
本章要点
? 公共邮箱:zikaoshenji2011@163.com
? 密码:zikaoshenji
? 上完课后课件和练习题都会发到公共邮箱
第一章
审计概论
? 掌握审计的定义和特征
? 了解政府审计、内部审计的产生和发展
? 熟悉注册会计师审计的产生和发展
? 掌握注册会计师审计与其他审计之间的关
系
? 熟悉审计的方法与分类
? 了解审计的职能
第一节 审计的定义和特征
它可以从以下几个方面理解:
? (一)审计的主体
? 一、审计的定义
? 审计是由国家授权或接受委托的专职机构和人员,
依照国家法规、审计准则和会计理论,运用专门
的方法,对被审计单位的财政、财务收支、经营
管理活动及其相关资料的真实性、正确性、合规
性、合法性、效益性进行审查和监督,评价经济
责任,鉴证经济业务,用以维护财经法纪、改善
经营管理、提高经济效益的一项独立性的经济监
督活动。
? 审计主体,就是审计的执行者,即审计的专职机构和专职人
员。
? (二)审计的授权者(或委托者)
? 审计的授权者泛指国家审计机关、政府有关部门领导的授权,
单位主管机构和相关领导的授权,它是针对国家审计和内部
审计而言的。
? (三)审计的客体(对象)
? 审计的客体(对象)是被审计单位在一定时期内能够用财务
报表及有关资料表现的全部或一部分经济活动。
? (四)审计依据
? 审计依据是审计人员在审计过程中用来评价和判断被审计单
位经济活动真实性、合法性、合规性和效益性,据以提出审
计意见、做出审计结论的客观标准。
? (五)审计的目的
? 审计的目的,就是审计工作预期要达到的目的。
审计的目的就是对被审计单位的财务报表及相关
资料的合法性和公允性发表审计意见。
? (六)审计的本质
? 审计的本质应概括为具有独立性的经济监督、评
价、鉴证活动。
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二、审计的特征
(二)权威性 第二节 审计的产生和发展
? 审计的特征是指审计区别于其他管理活动的独特之处。
它的特征集中体现在独立性和权威性方面。
? 政府审计的产生和发展
? 审计组织的权威性是审计监督正常发挥作用的
? (一)独立性
? (一)我国政府审计的产生和发展
? 我国宪法规定,审计机关在国务院总理的领导下,依照
主要保证。审计机构的独立性决定了它的权威
? “上计”制度,可以说是审计制度的雏形,秦汉时
法律规定独立行使审计监督权,不受其它行政机关、社会团
性。审计机构或人员以独立于被审计者的身份
体和个人的干涉。 期是我国审计的确立阶段,主要表现在:一是初步
? 审计的独立性主要表现在三个方面: 形成了统一的审计模式。二是“上计”制度日趋完
进行工作,在审计的过程中恪守独立、客观、
善。三是审计地位提高,职权扩大。
? 第一,机构独立。机构独立是指审计机构不能受制于其
公正的原则,按照有关法律、法规,根据一定
他部门和单位,尤其是不能成为国家财政部门和各机构财务
部门的下属机构。
? (二)国外政府审计的产生和发展
的准则、原则、程序进行,因此,审计人员出
? 官厅审计。隶属关系:第一,隶属于议会,即
? 第二,业务工作独立。业务工作独立首先是指审计工作不能
具的审计报告具有一定的社会权威性。
隶属于立法机构,如美国、英国、加拿大、西班牙、
受任何部门,单位和个人的干涉,应独立地对被审查的
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