统编版四年级下册语文第6课《飞向蓝天的恐龙》知识点同步练习题.doc

统编版四年级下册语文第 6 课《飞向蓝天的恐龙》知识点同步练习题 统编版四年级下册语文第 6 课《飞向蓝天的 恐龙》知识点同步练习题 一、学习目标 会写本课 13 个生字，会写 15个生字，理解“欣喜若狂、茹毛饮血”等词 语的含义。 理解课文内容，弄清恐龙飞向蓝天的演化过程。 领悟合理想象在课文中的作用，体会说明方法在课文中准确表达的效果。 二、我会写注音及组词 笨：bèn（笨重、笨拙、笨手笨脚） 钝：dùn（迟钝、钝器、钝角） 谈：t án（闲谈、谈话、谈天说地） 鸽：gē（鸽子、信鸽、飞鸽） 毫：háo（毫米、分毫、毫不费力） 末：mò （末期、末代、周末） 描：miáo（描绘、素描、轻描淡写） 隧：suì （隧道、隧洞、凿隧入井） 态：t ài （形态、姿态、千姿百态） 吨：dūn（千吨、吨位、一吨） 斤：j īn（公斤、斤两、斤斤计较） 膨：péng（膨胀、膨大、膨化） 肢：zhī（肢体、四肢、前肢） 翼：yì （鸟翼、机翼、羽翼） 辟：pì （开辟、精辟、开天辟地） 三、我会认注音及组词 仅：j ǐn（仅仅、不仅、绝无仅有） 衍：yǎn（繁衍、衍生、敷衍了事） 颅：l ú （脑颅、颅骨、头颅） 1 / 9 统编版四年级下册语文第 6 课《飞向蓝天的恐龙》知识点同步练习题 捷：ji é （快捷、捷径、敏捷） 栖：qī（栖息、栖居、栖身之所） 崭：zhǎn（崭新、崭亮、崭露头角） 四、多音字 卷：ju àn（试卷） ju ǎn（席卷） 饮：yǐn（饮料）yìn（饮马） 奔：bēn（奔跑）bèn（投奔） 降：ji àng（降落） xi áng（投降） 辟：pì （开辟） bì （复辟） 五、近义词 轻盈——轻巧 后裔——后代 繁衍——繁殖 敏捷——灵敏 庞大——宏大 笨重——沉重 穿越——跨越 支撑——支持 温顺——温和 五彩斑斓—五彩缤纷 六、反义词 笨重——轻盈 凶猛——温顺 迟钝——敏捷 庞大——微小 躲避——显露 膨大——缩小 降落——升起 脱离——结合 具备——欠缺 欣喜若狂——悲痛欲绝 七、理解词语 恐龙：古代爬行动物，在中生代最繁盛，种类很多，大的长达 30 米，在 中生代末期灭绝。 凌空翱翔：在高高的空中回旋地飞。 迟钝：（感官、思想、行动等）反应慢，不灵活。本文指白门溪龙（见图 或形） 2 / 9 统编版四年级下册语文第 6 课《飞向蓝天的恐龙》知识点同步练习题 敏捷：动作等迅速灵敏。本文指一些猎食性的恐龙，身体逐渐变小，越来 越像鸟类，行动迅速灵敏。 五彩斑斓：形容色彩繁多亮丽。 亲缘关系：血缘关系。如：你和爸爸、妈妈或亲妹妹，有血缘关系。 后裔：已经死去的人的子孙。本文指鸟类可能是小型恐龙的子孙。 欣喜若狂： 高兴得简直要发狂， 形容太高兴了。 本文指全世界研究者们发 现了有羽毛印痕的恐龙化石，能证明恐龙演化成鸟类，而非常欢喜快乐。 演化：演变。本文指恐龙演变鸟类。 繁衍：逐渐增多 毋庸置疑：指无须怀疑，是铁一样的事实。 后裔：后代子孙。 点“睛”之笔：指最重要、最关键的内容。 繁衍：逐渐增加扩大。 茹毛饮血：茹，吃。原始人不会用火，连毛带血地生吃禽兽。 天之骄子：本文指在天上值得骄傲，受宠爱的鸟类。骄，受宠爱的。 八、句子解析 早在 19 世纪，英国学者赫胥黎就注意到恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多 相似之处。 这句话运用举例子的说明方法， 列举了英国的赫胥黎发现的事例， 说明了人 们很早就注意到了恐龙与鸟类在骨骼结构方面的相似之处。 20 世纪末期，我国科学家们在辽宁西部首次发现了保存有羽毛的恐龙化 石，顿时使全世界的研究者们欣喜若狂。 “欣喜若狂” 形容高兴到了极点。欣喜：欢喜。若：好像。狂：感情失去 控制。这里指发现带羽毛痕迹的恐龙化石，研究者感到十分兴奋。 两亿三千万年前，第一种恐龙和狗一样大 , 它用两条后腿支撑身体。 运用列数字、 作比较的说明方法， 准确地说明了地球上第一种恐龙出现的时 3 / 9 统编版四年级下册语文第 6 课《飞向蓝天的恐龙》知识点同步练习题 间及其形状。 亿万年前，一种带羽毛的恐龙脱离同类，飞向蓝天，演化出今天的鸟类 大家族。科学家们希望能够全面揭示这一历史进程。 “这一历史进程” 指的是恐龙家族中的一支——猎食性恐龙长出羽毛、 学会 飞翔、演化为鸟类的漫长历史过程。 “希望”说明科学家还在继续探索、搜集 证据。“全面”说明这一历史进程还没能完全揭示。 九、问题归纳 二者似乎毫不相干，但近年来发现的大量化石显示：在中生代时期，恐 龙的一支经过漫长的演化， 最终变成了凌空翱翔的鸟儿。 这句话中的“一支”“漫 长”能不能去掉 ? 为什么? 此句是全文的中心句，总领全文。 “一支”指的是恐龙中的某一个分支，而 不是全部；“漫长