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第一单元教学初探
一、单元容总述
1. 本单元主题：本单元是本册的第一个识字识字单元。主要由《春夏秋冬》 、
《姓氏歌》、《小青蛙》和《猜字谜》 4 篇识字课组成。有看图识字、韵语识字、字
谜识字等，体现了识字的多样性。有助于激发学生的学习兴趣。
2. 本单元重点：识字写字是本单元的重点。 《春夏秋冬》是看图识字， 《姓氏
歌》是根据《百家姓》改编的韵语识字，将识字与生活紧密结合； 《小青蛙》是字
族识字，体现了形声字识字的特点， 《猜谜语》是字谜识字。教学时，教师要引导
学生体会优美生动的语句，想象画面，感受事物的特征和美好。
3. 单元教学建议： 要引导学生借助汉语拼音读准生字的读音， 还要借助生动直
观的手段，建立生字音、形、义之间的关系。
容 教学要点 课时 教学建议
本课介绍了关于四季景物的特点， 重 看图、熟字比较识字；朗
1. 《春夏秋冬》 点是识记生字，理解词义。 读、看图、动作演示了解
2 词和短语的意思。
本课介绍了中国几种姓氏， 重点是认 儿歌诵读儿歌，运用分解
识生字，认识新偏旁，会写生字，朗 部件和偏旁称说方法，学
2. 《姓氏歌》
读、背诵课文。 习合体字。
2
本课介绍了青蛙的外形和本领， 重点 儿歌诵读，读文识字；体
3. 《小青蛙》 是了解“青”字族汉字的特点，体会 会形声字的构字规律。
形声字构字规律。 2
本课介绍了两则字谜， 重点是了解合 根据谜面及汉字特点猜
4. 《猜字谜》
体字和形声字的构字规律。 2 谜，联系生活猜谜识字。
本次口语交际是以 “听故事，讲故事”
借助图片讲故事。
口语交际 为交际容。重点是听明白故事容，讲 1
故事声音响亮。
第二单元单元分析
一、单元容总述
1. 本单元主题：本单元是围绕主题“心愿”进行编排的。主要由《吃水不忘挖
井人》、《我多想去看看》、《一个接一个》和《四个太阳》 4 篇课文组成。激发学生
向往外面的世界，培养积极向上的生活态度。
2. 本单元重点之一是找出课文中明显的信息。 《四个太阳》教学中要与阅读活
动结合起来； 《吃谁不怕挖井人》 学习根据问题找出文中明显信息的方法。 教学时，
教师要引导学生找出文中的信息，学会阅读理解课文。
本单元重点之二是继续学习读好词语和句子的节奏，不连读，唱读，读破
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