新人教版六年级数学下册第三单元圆柱与圆锥第一课时圆柱的认识-复习课程.pptx

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负数 百分数(二) 圆柱与圆锥 比例 整理和复习 数学广角——鸽巢问题 3 圆柱与圆锥 第一课时 圆柱的认识 1 2 3 我们学过的正方体和长方体都是由平面围成的立体图形。 上面这些物体的形状都是圆柱体。 圆柱的侧面是曲面。 圆柱的底面都是圆,并且大小一样。 圆柱的两个底面之间的距离叫做高。 圆柱周围的面(上、下底面除外)叫做侧面。 圆柱上下两个面是底面。 侧面 底面 底面 O O 两个底面是两个完全相同的圆 侧面 O O 侧面 O O 圆柱的高有无数条,高的长度都相等 探索新知 如果把一张长方形的硬纸贴在木棒上,快速转动木棒,想一想,转出来的是什么形状? 转动起来像一个圆柱。 探索新知 圆柱侧面展开后得到一个长方形。 探索新知 长方形的长等于圆柱底面的周长,宽等于圆柱的高。 高 转动长方形ABCD,生成右面的两个圆柱。说说它们分别是以长方形的哪条边为轴旋转而成的,底面半径和高分别是多少。 答:长方形ABCD如果以AB边为轴旋转,会形成(1)号圆柱。底面半径是2cm,高是1cm 。 (一)p18页做一做第2题 请你先想一想,长方形ABCD如果以AB边为轴旋转,会形成哪个圆柱呢?请你动手试一试。 1cm (一)做一做 那长方形ABCD如果以AD边为轴旋转,会形成哪个圆柱呢?请你动手试一试。 答:长方形ABCD如果以AD边为轴旋转,会形成(2)号圆柱。底面半径是1cm,高是2cm 。 转动长方形ABCD,生成右面的两个圆柱。说说它们分别是以长方形的哪条边为轴旋转而成的,底面半径和高分别是多少。 1cm 长:2×5×3.14 (二)解决问题P19页做一做第2题 1. 一个圆柱形茶叶桶的侧面贴着商标纸,圆柱底面半径是5cm,高是20cm。这张商标纸展开后是一个长方形,它的长和宽各是多少厘米? 请你想一想长方形的长与圆柱的底面有什么关系?长方形的宽呢? =10×3.14 =31.4(cm) 宽 20cm 答: 它的长是31.4cm, 宽是 20cm 。 2.下面哪些图形是圆柱的展开图(单位:cm)? (1) (2) (3) 答:(1)是。因为圆的周长是2×3.14=6.28(cm),与长方形的长相等,所以是圆柱的展开图。 ⑵不是。因为圆的周长是4×3.14=12.56(cm),而长方形的长是20cm,长方形的长比圆的周长长,所以不是圆柱的展开图 。 ⑶不是。因为长方形的长与圆的直径相等,所以不是圆柱的展开图。 (1)如果圆柱的底面周长与高相等, 把圆柱的侧面展开有两种情况:①沿高线剪开:此时圆柱的侧面展开是一个正方形;②不沿高线剪:斜着剪开将会得到一个平行四边形。 (2)如果圆柱的底面周长与高不相等,把圆柱的侧面展开有两种情况:①沿高线剪开:此时圆柱的侧面展开是一个长方形;②不沿高线剪:斜着剪开将会得到一个平行四边形或菱形; 根据上述圆柱的展开图的特点可得:圆柱的侧面展开图不能是梯形. 作业:第18页做一做,第1题。第19第1题 第20页练习三,第1题、第2题、第4题。 下面图形哪些是圆柱?在下面的( )里画“√” (第20页第1题) √ √ √ 作业:第18页做一做,第1题。第19第1题 第20页练习三,第1题、第2题、第4题。 折一折,想一想,能得到什么图形?写在 ( )里。 (第20页第2题) 长方体 正方体 圆柱体 作业:第18页做一做,第1题。第19第1题 第20页练习三,第1题、第2题、第4题。 如图,切完后的截面或剪完后展开的侧面分别是 什么形状?连一连。(第20页第3题) 课堂小结 1、下图中是圆柱的请在括号内画“√”,不是的画“×”。 ( ) ( ) ( ) ( ) 2、指出下列圆柱的底面、侧面、高。 3、转动长方形ABCD,可以生成( )种圆柱。说说它们分别是以长方形的哪条边为轴旋转而成的,底面半径和高分别是多少。 4、将下面的纸板以一边为轴快速旋转一周,能形成底面直径4厘米,高4厘米的圆柱的是( )

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