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曹冲称象; 大象是陆地上最重的动物之一，可是早在一千七百多年前，就有一个七岁的小孩想办法??出了它的重量，这个小孩是怎么做的呢？让我们一起来了解一下吧！;大 象;生字认一认;曹操;砍树;生字写一写;音序;音序;音序;音序;音序;音序;音序;音序;音序;;议论—— ;【果然】表示事实与所说或所料相符。
【到底】用在问句里，表深究。
【船舷】船两侧的边儿。
【议论】对人或事物的好坏、是非等表示意见。
【官员】经过任命的、担任一定职务的政府工作人员。;请同学们朗读课文，并思考本文讲了什么事情？; 思考：
;（1）读第1自然段，看看课文主要讲了什么？;（2）读第2自然段，思考为什么要写大象和官员的话？;（3）读第3自然段，官员们提出了什么方法来称象？;（4）读第4自然段，曹冲想出了怎样的方法来称象？;（5）读第5自然段，曹操“微笑”“点一点头”说明了什么？;主题归纳;文章结构; 大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。; 学习了上面的写作方法，你能运用比喻的修辞手法写一个句子吗？; 1.给加彩的字选择正确的读音。
;2.你觉得曹冲是一个怎样的孩子？; 朗读课文。画出课文中提到的两种称象的办法，说说为什么曹冲的办法好。; 读第4自然段，给下面的内容排序，再说说曹冲称象的过程。; 读一读，体会每组句子意思的不同，再用加点的词语各说一句话。;课外积累
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