部编人教版七年级上册道德与法治第2课时少年有梦课后习题练习复习课件.ppt

* * * * * * * * * * * * 【解析】此题旨在考查学生对理想的认识。题干描述启示我们，理想的实现需要发扬艰苦奋斗的精神，需要付出脚踏实地的努力、全力以赴。A观点绝对化，是错误的；B观点错误，理想的实现需要付出努力；作为青少年应树立远大理想，努力学习科学文化知识，不屈不挠，坚持不懈，立志成才，C观点正确且符合题意；D不符合题意。故选C。 【答案】C 6．八(2)班最近举行了一次以“实现梦想”为主题的班会，会上同学们各抒己见，讨论热烈。你认为下列同学的观点中不正确的是(　　) A．小明说：“创造生命价值需要我们把生活变成梦想， 追求积极向上的人生目标。” B．小红说：“实现人生梦想需要我们珍惜时间，发愤学 习，掌握本领。” C．小兵说：“我们今天的学习与实现人生梦想没有多大关系。” D．小林说：“美丽的青春需要一笔一笔描绘，人生的梦想需要一点一点创造。” 【答案】C 7．观察漫画《梦想的变迁》，回答下列问题。 (1)简要分析漫画中祖孙三代少年时代梦想发生变迁的原因。(至少从两个不同的角度分析) 原因：一方面，随着我国生产力的发展和人民生活水平的提高，人们对未来生活的设想和憧憬发生了巨大变化；另一方面，在发展市场经济的过程中，社会对青少年的思想道德、理想信念及人生观、价值观教育欠缺。 (2)评价漫画中当代少年的梦想。 “当大款”的梦想，一方面体现了个人致富和成才的愿望，是一种积极进取的人生态度；另一方面则又表现出只注重个人利益，忽视国家、社会、集体的利益，只注重物质利益，忽视精神追求，这是社会责任意识淡薄的表现。 (3)联系教材知识，说说当代少年应树立怎样的梦想。 ①少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。 ②少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 第2课时 少年有梦 第一课 中学时代 第一单元 成长的节拍 1．认识少年梦想 (1)编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。 (2)梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。 (3)有梦想，就有希望。 学习笔记 必知 2．少年的梦想是怎样的 (1)少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。 (2)少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。 3．对待梦想的不同态度 (1)有人放弃，将梦想视为一种臆想； (2)有人坚持，将进取变成一种信念。 4．梦想与现实之间的桥梁 (1)努力，是梦想与现实之间的桥梁。 (2)努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。 1．青少年为什么要有梦想？ (1)梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩； (2)少年的梦想虽然总是和现实有一定距离，有时甚至不切实际，但是人类需要这样的梦想，因为有了这样的梦想，才能不断地进步和发展。 核心问题 必记 2．如何理解少年的梦想？ (1)少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。 (2)少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。 (3)少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。 3．为了实现梦想，青少年需要付出怎样的努力？ (1)努力，需要立志。 (2)努力，需要坚持。 (3)努力，需要讲究方法。 1．个人梦想应与时代的脉搏紧密相连。 (1)个人梦想与时代是紧密相连的，不同时代的个体有着不同的梦想。 (2)时代的变迁促进梦想的提升，生活在这个时代的我们，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。 释疑解惑 必会 2．如何理解中国梦？ (1)中国梦的基本内涵是实现国家富强、民族振兴、人民幸福。 (2)实现中华民族伟大复兴，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是国家的梦、民族的梦，也是每个中国人的梦。中国梦是历史的、现实的，也是未来的。我们应当成为担当民族复兴大任的时代新人，中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。 梦想与目标 (1)梦想是对生活的盼望，目标是我们渴望达到的境地或标准。 (2)梦想是长远的，代表着希望，目标相对更现实，需要通过努力实现。 (3)梦想反映了我们对生命的态度，目标体现出我们想达到的高度。 易误警示 必明 1．中学生小军的以下梦想，你认为不合适的是(　　) A．当人民警察，与坏人斗争 B．开一家早餐店，做美味的早餐 C．做一名宇航员，遨游太空 D．成为大款，有花不完的人民币 D A．理想的实现需要坚持不懈地努力 B．少年的梦想与时代的脉搏紧密相连 C．要把自己