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崔老师画说地理 备考正酣，解数尽施， 然鹅—— 面对一道普通的不能再普通的模拟题，考生并不能获取高分。 一道24分题，大家普通采分在10分到12分之间，可谓哀鸿遍野。 考后调查发现，考生自认为把答案要点写上了，把该用的材料条件用上了，而结果并不是参考答案所述的全 部。 主观题就是主观题，有命题人主观上的意图，也有命题人主观上想要的答案。考生的思路若不能和命题人思路 在一个节拍上，其结果无疑是差之毫厘， 缪以千里。 那么造成这一巨大分差的原因何在？ 备考时如何评解一道普通的模拟题？ 如何令考生在错题漏答中重新拾起希望？ 崔老师画说地理认为，不要放过任一个细节，穷尽材料，榨干条件，是可以一网打尽答案要点的。 前提是—— 具备一定的语言、文字、图形阅读能力， 具备基本的地理和相邻学科的基础主干知识。 具备胸有成竹志、在必得的临考心理素质。 今天以一道在中国区域地理环境下设置的综合题为例，讲评结合式的说明考生在答题时—— “穷尽材料”究竟是是怎样一种发现？ “榨干条件”究竟是是怎样一种操作？ 敲黑板：听课的同学不要打扰了那位同学的清修！ 【试题来源：安徽皖南八校三模】 36.阅读图文资料，完成下列要求。(24分) 乌兰布和沙漠地处内蒙古西部，曾发育有面积巨大的古湖，是古丝绸之路的重要驿站。伴随着自然条件的变 化，古湖水位下降，面积缩小，湖泊解体，形成了现在沙漠与盐湖共存的独特景观。该沙漠区地下水丰富，且 水质好，宜灌溉。2017年5月20日，北京某科技公司在该沙漠建设的1500亩水稻试验区开机插秧。该公司以透气 不透水的“生态保水砂”技术为依托,水稻生产耗水量很小。2017年10月16日试验区开镰收割，标志着沙漠水稻 试种取得成功。该试验区生产的水稻籽粒饱满，富含蛋白质、糖分和微量元素，品质优良，公司回购价高达每 斤19.8元。沙漠水稻种植对当地地理环境也起到了积极改善作用。下图为乌兰布和沙漠地理位置示意图。 (1)说明乌兰布和沙漠的沙尘来源。(6分) (2)推测乌兰布和沙漠地区地下水丰富的原因。(6分) (3)分析乌兰布和沙漠水稻品质优良的自然条件。(6分) (4)指出沙漠种植水稻对当地生态环境的积极影响。(6分) 胸有成竹体现在哪？ 体现对命题区域的选择和问题设置的普遍规律上。 区域环境特殊，生态脆弱，人地关系冲突而依附，问题设问指向一般均为地理环境特征性的成因分析，某一地 现现象形成的原因分析，人类活动的影响或地理环境对人类活动的影响，再往下无非是对某一现象的评价。 说上题是一道普通题，普通就普通在并未离开上述命题模式。 俗话说“言多必失”。材料用字越多，图形描绘越详尽，暴露出来的命题意图就越明显。所不同的是，有些意 图是显现的，有些意图是隐含的。考生做题能力最后比拼的是挖掘材料信息后整理成答案的能力。 这种能力教师空说不行，要以身试法（方法），现场板演（演示）， 让考生听得到，看得到，想得到，做得到。 下面 崔老师画说地理 帮你一题一题 板图 解析—— (1)说明乌兰布和沙漠的沙尘来源。(6分) 材料1：乌兰布和沙漠地处内蒙古西部（地理位置在我国西北地区，多西北风，风力作用强盛，可搬运地 表沙尘物质） 材料2：曾发育有面积巨大的古湖（湖盆构造，利于流水聚沙） 材料3：湖泊解体，形成了现在沙漠与盐湖共存的独特景观（古湖解体干涸后湖底盐粒沉积物多） (2)推测乌兰布和沙漠地区地下水丰富的原因。(6分) 材料1：曾发育有面积巨大的古湖（湖盆构造利于储水。地势低四周高处地下水可汇聚） 材料2：从图表材料中获得的信息（雨季降水和沙漠季节性河流的下渗） 材料3：注意该区域是乌兰布和沙漠（沙漠环境昼夜温差大，夜晚空气中水汽凝结后下渗。） 一步一步画说答案的由来—— 拓展与联想， 令考生感知问题并不陌生， 所有答案有据可依，并非空隙来风。 拓展与联想：澳大利亚大自流盆地的自流井 拓展与联想：智利沿海沙漠结网取水和云南冰花男孩一头霜花的由来 答案的语言组织和规范表达也是示范内容之一 (3)分析乌兰布和沙漠水稻品质优良的自然条件。(6分) 本题极具地理现象的冲突性，一定要强调该问题的设置本身就是问题——沙漠里能种水稻吗？如果能， 一定是沙漠里有不同凡响的表现和不同寻常的条件，赶紧找材料吧—— 材料1：2017年5月20日，北京某科技公司在该沙漠建设的1500亩水稻试验区开机插秧。该公司以透气不 透水的“生态保水砂”技术为依托,水稻生产耗水量很小。2017年10月16日试验区开镰收割，标志着沙 漠水稻试种取得成功。（5月20日——10月16日可知水稻生长期长，有利于有机物的积累） 材料2：乌兰布和沙漠地处内蒙古西部（可知昼夜温差大，有利于有机物的积累） 材料2：从图表上看，冬冷夏热，虫害少，基本不施农药。 材料3：该沙漠区地下水丰富，且水质好，宜灌