人教版高一必修4第二单元 5 苏轼词两首(word无答案).docVIP

人教版高一必修4第二单元 5 苏轼词两首(word无答案).doc

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人教版高一必修4第二单元 5 苏轼词两首 一、选择题 (★) 1 . 下列词语中,加点字的读音全都正确的一项是() A.樯橹(qiáng)酹(lèi)吟啸(xiào)羽扇纶巾(guān) B.笺注(qiān)故垒(lěi)经年(jīng)料峭(qiāo) C.针砭(biǎn)粗糙(cāo)公瑾(jǐn)创伤(chuāng) D.芒鞋(wáng)炽烈(chì)萧瑟(sè)一蓑烟雨(suō) (★) 2 . 下列各组词语中,没有错别字的一项是() A.不齿箫瑟江山如画乱石穿空 B.裹腹陨石故国神游雄姿英发 C.招徕墙橹竹杖芒鞋一蓑烟雨 D.华发纶巾一尊还酹灰飞烟灭 (★★) 3 . 下列对加点词的解释,有误的一项是() A.樯橹灰飞烟灭(樯,挂帆的桅杆。橹,一种摇船的桨) B.多情应笑我,早生华发(“华”同“花”,花白) C.一尊还酹江月(酹,将酒洒在地上,以表示凭吊) D.已而遂晴,故作此(已而,已经) (★★) 4 . 将下面句子排成内容连贯的文字,正确的一项是 ①神宗时,王安石推行新法,苏轼极力反对,被调往杭州等地担任地方官。 ②《念奴娇?赤壁怀古》正是苏轼谪居黄州时游赏黄州城外的赤鼻矶时所作。 ③元丰二年在湖州太守任上又因作诗讽刺新法,遭到御史弹劾、论罪,被捕入狱。 ④这首词历来被视为宋词豪放派的代表作。 ⑤苏轼为官关心政治,但思想比较保守。 A.③②⑤④① B.⑤④①③② C.⑤①③②④ D.③②④①⑤ (★★) 5 . 下列各句中,加点词语没有使用借代手法的一项是() A.终岁不闻丝竹声 B.举酒欲饮无管弦 C.樯橹灰飞烟灭 D.君当作磐石 (★★) 6 . 从词的风格特点上看,下列词句与其他三项不同的一项是() A.一千顷,都镜净,倒碧峰。忽然浪起,掀舞一叶白头翁。 B.花自飘零水自流。一种相思,两处闲愁。 C.春花秋月何时了,往事知多少? D.杨柳岸,晓风残月。 (★) 7 . 下列文学常识说法有误的一项是() A.词有词牌,词牌是指词的题目。一般来说,一首词为一阕,“阕”在文字上,指词的分段。 B.词牌是指词的曲调名称。词的题目指填词用的题目,词一般分为上片、下片,或称上阕、下阕。 C.词与调之间,或按词制调,或依调填词,曲调即称为词牌。宋后,词经过不断的发展产生变化,主要是根据曲调来填词,词牌与词的内容并不相关。 D.词,是歌词,是一种按照乐谱的曲调和节拍来填写、歌唱的文学作品,它和音乐有密切的关系。所以,词的种种特点,大都是由它的性质所规定的。 二、诗歌鉴赏 (★★★★) 8 . 阅读下面这首宋词,完成题目。 念奴娇·赤壁怀古 苏轼 大江东去,浪淘尽,千古风流人物。故垒西边,人道是,三国周郎赤壁。乱石穿空,惊涛拍岸卷起千堆雪。江山如画,一时多少豪杰。 遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发。羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭。故国神游,多情应笑我,早生华发。人生如梦,一尊还酹江月。 【小题1】下列对这首词的赏析,不恰当的一项是() A.“大江东去,浪淘尽,千古风流人物。”词的开篇,即显示出词人的广阔视野,不仅描绘了大江的非凡气势,而且还道出了古代许多气势恢宏的战争故事。 B.“故垒西边,人道是,三国周郎赤壁。”词人直抒胸臆,由于对古代英雄神往,故去追寻他们的足迹;且将“赤壁”冠以“周郎”之名,暗示他所思慕的英雄乃是周郎。 C.将“小乔初嫁”这一情节写进词中,不仅在于表现英雄美人珠联璧合,表现周瑜的“雄姿英发”,更在于揭示周瑜同孙权的密切关系,从而表现孙权对周瑜信赖有加。透过词句,我们可以看到隐藏在文字背后的词人对自己不被信任、不被重用的叹息。 D.“人生如梦,一尊还酹江月。”词人发出“人生如梦”的感慨,正是内心苦闷和哀伤之情的外露。然而,可贵的是,词人并未因此而消沉、颓废;相反,他以酒祭江,表达了对英雄的缅怀和景仰之情。 【小题2】请结合具体语句分析词中塑造了一个怎样的周瑜形象,表达了作者怎样的感情。 (★★★★) 9 . 阅读下面这首宋词,完成题目。 定风波 苏轼 三月七日,沙湖道中遇雨。雨具先去,同行皆狼狈,余独不觉。已而遂睛,故作此。 莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?一蓑烟雨任平生。 料峭春风吹酒醒,微冷,山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无睛。 【小题1】下列对词句内容的理解,不正确的一项是() A.词前小序交代了词作的背景,是作者对词作内容的补充,为后面表现自己不惧风吹雨打的精神张本。 B.“穿林打叶声”是指风雨穿过树林打在叶子上发出的沙沙声响;“莫听”是没有人听之意,风雨“穿林打叶”而“莫听”,有外物不足萦怀之意。 C.第二句是

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