2015届中考物理第二轮讲练测习题29.docxVIP

第三讲物态变化 【考纲要求】 1 ?能说出生活环境中常见的温度值； 2了解液体温度计的工作原理；会测量温度； 3通过实验探究物态变化过程，尝试将生活和自然界中的一些现象与物质的熔点 或沸点联系起来。 4能用水的三态变化解释自然界中的常见现象； 【命题趋势】 从历年河南省的中考试题来看，《物态变化》在中考中所占比例约为 3~6%; 主要考查学生对各种热现象定性的叙述，不涉及量的计算，由于热现象跟生活、 生产关系密切，所以命题的思路和类型较多，常见于选择、填空和实验题。 【考点探究】 考点一、温度计的使用 【例1】如图所示四种测量水温的方法，其中正确的为（ ） 解析：温度计使用时注意做到不碰壁，不触底，全部浸入。需要记牢 答案：D 方法总结： 记住使用温度计之前的注意事项；使用方法；读数方法。 考点二、物态变化的判断 【例2】下列现象中，不属于液化现象的是 （ ） A、烧开水时壶嘴冒“白气” B、洗热水澡时，浴室内的镜变模糊 C清晨，草木上挂着露珠 D、寒冷的冬天滴水成冰 解析：生活中常见的液化现象有：雾、露的形成，“白气”中的“气” 并不是气体而是小液滴、小水珠。 答案：D 方法总结：区分物态变化主要是能辨清变化前、 后的状态，由固态到液 态是熔化，由液态到固态是凝固；由液态到气态是汽化，由气态到液态是液化； 由固态直接到气态是升华，由气态直接到固态是凝华。 考点三、晶体熔化、凝固过程，液体沸腾过程的特点 【例3】下列关于物质的熔化和凝固的说法中正确的是( ) 各种固体都有一定的熔点，不同的固体熔点不同 晶体熔化时的温度叫熔点，不同的晶体熔点不同 同种晶体的熔点高于它的凝固点 晶体熔化过程要吸热，且温度不断升高 解析：晶体有熔点，非晶体没有固定的熔点，晶体的熔点和凝固点是相 同的，晶体在熔化和凝固时温度不变。 答案：B 方法总结：这三个过程中温度都不变，吸热时图像是上升的，放热过程图像 是下降的 考店四：蒸发 【例4】夏天游泳后刚从水中上岸会感到冷， 如要有风甚至会冷得打颤， 为什么？ 答：夏天从水中上岸后，身体表面的水 ，要从人身体 所以感到冷；如果有风会加快身体表面的 从而 分蒸发，从身体吸收更多的热量，所以会冷得打颤。 解析：汽化的方式有两种，蒸发和沸腾。此题中的汽化是在任何温度下 发生的，是蒸发现象，蒸发需要吸收热量，所以人身上的热量因为散失而觉得冷。 答案：较多； 蒸发吸热； 空气流动速度； 加快。 方法总结：蒸发吸热有致冷作用；要加快液体的蒸发,可以升高液体的温度, 增大液体的表面积和加快液体表面的空气流动速度。 【经典考题】 (2014年鄂州市)以下事例中，属于汽化现象的是 ( ) A ?春天，河里的冰雪消融 夏天，剥开包装纸后，冰棍会冒“白气” 冬天，窗玻璃上出现冰花 D .秋天，酒精擦在皮肤上感觉凉爽 （2014年兰州市）下列说法中正确的是（ ） A .非晶体熔化时放热 扇扇子是通过加快汗液的蒸发而使人感到凉快 高压锅可以使锅内液体的沸点降低 夏天打开冰箱门看到的“白气”，是从冰箱里冒出的水蒸气 3（2014年邵阳市）?有一天，雾、露、霜、雪四姐妹在一起争论自己的出生由来， 谁也不认同谁。下列有关她们的说法中，你认为正确的是 （ ） 雾说：我是水气化而来B.露说：我是水蒸气液化而来 C.霜说：我是水凝固而来 D.雪说：我是水升华而来 （2014年苏州市）下列物态变化，属于液化的是 （ ） 夏天打开冰柜看到白雾B.深秋草叶上结出自霜 C.洗过的湿衣服被晾干D.衣柜中的樟脑球变小 （2014年福建省泉州）物态变化在一年四季中随处可见，下列说法中正确的 是 （ ）A.春天的早晨，经常出现大雾，这是液化现象 夏天使用空调时，常看到出风口冒“白汽”，这是凝华现象 秋天的早晨，花草上经常会出现小的露珠，这是熔化现象 冬天的早晨，地面上经常会出现白色的霜，这是凝固现象 （2014年北京市）下列实例中，为了加快蒸发的是 （ ） A .将湿衣服晾在通风向阳处 B.把新鲜的蔬菜装入保鲜袋中 C.给盛有酒精的瓶子加盖 D.给播种后的农田覆盖地膜 【模拟预测】 在“探究水的沸腾”实验中： （1） 安装实验器材时应按照 （填“自上而下”或“自下而上”） 的顺序进行。 （2） 水沸腾时温度计示数如图14中所示，为 C。甲、乙两组同学绘制 出的温度随时间变化图象如图14中所示，试分析乙组加热至沸腾时间较长的可 能原（一条即可） 能原 （一条即可） in （3）甲组同学撤去酒精灯后，发现水未立即停止沸腾，试分析其原 因 （合理即可） “缥缈的雾，晶莹的露，凝重的霜，轻柔的雪，同样的水分子，装扮着我 们生活的时空”。这是一首描述物理现象的抒情诗。对这首诗中所描述的物理现 象理解正确的是 A ?“缥缈的雾”是汽化现象 A ?“缥缈的