人教版六年级数学下册第3单元 圆柱与圆锥教学课件.pptx

第1课时 圆柱的认识（1）;;;这些物体的形状有什么共同特点？;;;用手摸一摸圆柱的整个表面，同桌之间说说你的感受。 ;; ;;在生活中，圆柱的高会有不同的称呼，你知道吗？; 如果把一张长方形的硬纸贴在木棒上，快速转动木棒，想一想，转出来的是什么形状？;1.指出下面圆柱的底面、侧面和高。;2.转动长方形ABCD，生成右面的两个圆柱。说说它们分别是以长方形的哪条边为轴旋转而成的,底面半径和高分别是多少。;(1);;;2.折一折，想一想，能得到什么图形？写在（ ）里。;第2课时 圆柱的认识（2）;;;;;;;;;;;第3课时 圆柱的表面积（1）;1.圆柱有（ ）个底面，它们是 （ 　　　 ），有（　 ）侧面, 是（　　　）,有（　　）条高，这些 高都（　　　　　）。 2.圆柱的侧面展开是（ 　 　 ）, 长方形的长等于（　　　　 ）,宽是（　）。 　　　　; 3.圆的面积公式= 4.圆的周长公式= 5.长方形的面积公式=　　　　;;;;;;;;侧面积：3.14×40×3=376.8（cm2） 底面积：3.14×（40÷2）2=1256（cm2） 表面积：376.8+1256×2=2888.8（cm2）;侧面积： 3.14×18×15=847.8（cm2） 底面积： 3.14×（18÷2）2=254.34（cm2） 表面积： 847.8+254.34×2=1356.48（cm2）;2.一台压路机的前轮是圆柱形，轮宽2m，直径1.2m。前轮转动一周，压路的面积是多少平方米？;;;;第4课时 圆柱的表面积（2）;;;;;;;;;;;;;;黑布： 3.14×20×10+3.14×（20÷2）2=942（cm2） 红布： 3.14×[（10+20÷2）2-（20÷2）2]=942（cm2） 答：两种颜色的布用得一样多。;;;;;第5课时 圆柱的体积（1）;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;P28T1;P28T1;P28T1;;;3.学校建了两个同样大小的圆柱形花坛。花坛的底面内直径为 3 m，高为0.8m。如果里面填土的高度是0.5m，两个花坛中共需要填土多少立方米？;3.学校建了两个同样大小的圆柱形花坛。花坛的底面内直径为 3 m，高为0.8m。如果里面填土的高度是0.5m，两个花坛中共需要填土多少立方米？;;;;;;第6课时 圆柱的体积（2）;;;;;;;;P28T5;P29T11;P29T12;P29T12;第7课时 解决问题;求下面各圆柱的体积。（只列式不计算）;7;;瓶子里的水倒置后，水的体积没变。;也就是把瓶子的容积转化成了两个圆柱的体积。;你还能想到别??方法吗？;;;我们利用了体积不变的特性，把不规则图形转化成规则图形来计算。;1.一瓶装满的矿泉水，小明喝了一些，把瓶盖拧紧后倒置放平，无水部分高10cm，内径是6cm。小明喝了多少水？; 1.明明家里来了两位小客人，妈妈冲了1L果汁。如果用图中的玻璃杯喝果汁，够明明和客人每人一杯吗？;2.小雨家有6个底面积是30cm2、高10cm的圆柱形水杯，沏一壶茶水能倒满4杯。有一天来了6位客人，如果让6位客人都能喝上这壶茶水，平均每杯倒多少毫升？;第8课时 圆锥的认识;;;;;;;;;;;;;第9课时 圆锥的体积;;;圆柱的底面是圆，圆锥的底面也是圆······;下面通过试验，探究一下圆锥和圆柱体积之间的关系。;;;;;;;;;;; 实验器材 ;V＝ sh;;圆锥在生活中的应用; 工地上有一堆沙子，近似于一个圆锥（如下图）。这堆沙子的体积大约是多少？如果每立方米沙子重1.5t，这堆沙子大约重多少吨？; 工地上有一堆沙子，近似于一个圆锥（如下图）。这堆沙子的体积大约是多少？如果每立方米沙子重1.5t，这堆沙子大约重多少吨？; 工地上有一堆沙子，近似于一个圆锥（如下图）。这堆沙子的体积大约是多少？如果每立方米沙子重1.5t，这堆沙子大约重多少吨？; 工地上有一堆沙子，近似于一个圆锥（如下图）。这堆沙子的体积大约是多少？如果每立方米沙子重1.5t，这堆沙子大约重多少吨？;（2）沙堆的体积：;;;;;;;;2.一堆煤成圆锥形，高2m，底面周长为18.84m。这堆煤的体积大约是多少？已知每立方米的煤约重1.4t，这堆煤大约重多少吨？（得数保留整数。）;;整理和复习;圆柱、圆锥的特征;圆柱的侧面积=底面周长×高 =2πrh;表面积=侧面积＋底面积×2 =2πrh+2πr2;V=πr2h; 知识点1：圆柱表面积、体积的计算方法。; 知识点1：圆柱表面