人教B高中数学必修第四册素养突破课时素养评价 十一  棱锥与棱台 含解析.docVIP

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温馨提示: 此套题为Word版,请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴,调节合适的观看比例,答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。 课时素养评价 十一  棱锥与棱台      (25分钟·50分) 一、选择题(每小题4分,共16分,多选题全部选对得4分,选对但不全的得2分,有选错的得0分) 1.(2019·天津高一检测)下列说法不正确的是 (  ) A.三棱锥是四面体 B.三棱台是五面体 C.正方体是四棱柱 D.四棱柱是长方体 【解析】选D.三棱锥有四个面,三棱台有五个面,所以A,B正确.正方体是四棱柱,但是四棱柱不一定是长方体,所以C正确,D错误. 2.如图所示,在四面体P-ABC中,PA=PB=PC=2.∠APB=∠BPC=∠APC=30°,一只蜜蜂从A点出发沿四面体的表面绕行一周,再回到A点,则蜜蜂经过的最短路程是 (  ) A.2 B.10 C.2 D.10 【解析】选C.将四面体沿PA剪开,并展成如图所示的平面图形,则AA′就是所求的最短路程. 因为∠APA′=90°,PA=PA′=2,所以最短路程AA′为2. 3.正方体的8个顶点中,有4个恰为正三棱锥的顶点,则正方体与正三棱锥的表面积之比是 (  ) A. B. C. D. 【解析】选B.不妨设正三棱锥的顶点为A,C,B1,D1, 设正方体的棱长为1,则正三棱锥的棱长为. 所以正方体的表面积为6,正三棱锥的表面积为2. 所以它们的表面积之比为. 4.(多选题)如果一个棱锥的各条棱长都相等,那么这个棱锥可能是 (  ) A.三棱锥 B.四棱锥 C.五棱锥 D.六棱锥 【解析】选ABC.由题意可知,每个侧面均为等边三角形,因为每个侧面的顶角为60°,故三棱锥、四棱锥、五棱锥都有可能,若是六棱锥,因为6×60°=360°,所以顶点会在底面上,因此这个棱锥一定不是六棱锥. 二、填空题(每小题4分,共8分) 5.已知,在正四棱锥P-ABCD中,底面面积为16,一条侧棱的长为2,则该棱锥的高为________.? 【解析】如图所示,P点在底面上的射影O是底面正方形的中心,所以OA=2. 又PA=2,所以在Rt△POA中可求得PO=6. 答案:6 6.一个棱锥被平行于底面的平面所截,若截面面积与底面面积之比为4∶9,则此棱锥的侧棱被分成的上、下两部分之比为________.? 【解析】设棱锥为S-ABCD,截面为A′B′C′D′, 则=,所以==. 所以=. 答案:2∶1 三、解答题(共26分) 7.(12分)试从正方体ABCD -A1B1C1D1的八个顶点中任取若干个点,连接后构成以下空间几何体,并且用适当的符号表示出来. (1)只有一个面是等边三角形的三棱锥; (2)四个面都是等边三角形的三棱锥; (3)三棱柱. 【解析】(1)如图所示,三棱锥A1-AB1D1(答案不唯一). (2)如图所示,三棱锥B1-ACD1(答案不唯一). (3)如图所示,三棱柱A1B1D1-ABD(答案不唯一). 【加练·固】画一个三棱台,再把它分成: (1)一个三棱柱和另一个多面体. (2)三个三棱锥,并用字母表示. 【解析】画三棱台一定要利用三棱锥. (1)如图①所示,三棱柱是棱柱A′B′C′??AB″C″,另一个多面体是C′B′BCC′′B′′. (2)如图②所示,三个三棱锥分别是A′??ABC,B′??A′BC,C′??A′B′C. 8.(14分)正四棱台ABCD-A1B1C1D1的高是17 cm,两底面的边长分别是4 cm和16 cm,求这个棱台的侧棱长和斜高. 世纪 【解析】设棱台两底面的中心分别是O1和O,B1C1和BC的中点分别是E1和E,如图所示,连接O1O,E1E,AC,BD,A1C1,B1D1,OE,O1E1, 则OBB1O1和OEE1O1都是直角梯形. 因为A1B1=4 cm,AB=16 cm, 所以O1E1=2 cm,OE=8 cm,O1B1=2 cm, OB=8 cm. 因此BB1==19(cm), EE1==5(cm), 即这个棱台的侧棱长是19 cm,斜高是5 cm.      (15分钟·30分) 1.(4分)在四棱锥的四个侧面中,直角三角形最多可有 (  ) A.1个    B.2个    C.3个    D.4个 【解析】选D.如图所示,在长方体ABCD-A1B1C1D1中取四棱锥A1-ABCD,则此四棱锥的四个侧面全为直角三角形. 2.(4分)正四棱台两底面边长分别为3 cm和5 cm,那么它的中截面面积为 (  ) A.2 cm2 B.16 cm2 C.25 cm2 D.4 cm2 【解析】选B.如图所示,取A′A,B′B的中点分别为E,F,所以EF=(3+5)=4(cm). 所以S截

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