小学教师师德师风自我剖析材料打印.pdfVIP

师德师风建设 ”四反思 ”发言材料 今年，我校在县教育局的正确领导下， 积极开展师德师风建设活 动。我校教职工踊跃参加相关系列活动。 为响应积极开展师德师风建 设“三评”“三爱”“四反思”系列活动的号召，结合自己从教以来 的教育教学情况，特对自己的从教反思如下： 一、我在职业道德规范方面存在的问题： 1. 在爱岗敬业方面，我热爱教育，热爱法中小学，每个工作日都 在按时到校的基础上尽力早到。能够按国家教育方针，依法执教，能 够自觉遵守教育法， 工作积极性较高。 在学校利益和个人利益发生冲 突时，总是以学校利益为重。但个人能力还需进一步提升，有时很想 为学校争光，可却力不从心。自己的个人能力还需进一步提高。 2. 在热爱学生方面，我关心爱护学生，尊重其人格。耐心教导， 保护学生合法权益，促进学生全面发展。能够平等、公平对待学生， 严格要求学生。 但对后进生的辅导缺乏耐心和智慧， 还需努力学习创 新教育智慧。 3. 在严谨治学方面， 我注意树立优良学风， 注意与教研组同行之 间互相切磋，积极进行集体备课，教学相长。但钻研业务不够刻苦， 学习新知识缺乏主动性。 探索教育教学规律缺乏长期性， 教育教学方 法还缺灵活性。每次都是“书到用时方恨少”，“临时抱佛脚”，当 学校工作需要我写材料了， 或是要讲公开课了， 才知赶快读书查阅资 料。如果平时就注意多积累，多学习，工作的成绩肯定会更胜一筹。 4. 在团结协作方面，我要努力做到谦虚谨慎、尊重同志，凡事多 替别人想，多学习同行的优点，弥补自己的缺点。作为班主任 , 能够 维护其他教师在学生中的威信， 积极维护学校荣誉， 工作中从不斤斤 计较小学教师师德师风自我剖析材料但因为性子急， 有时说话心直口 快，可能会在无意中伤害到别人。 5. 在家校沟通方面， 我能够尊重家长， 及时与家长联系向家长汇 报学生的在校表现， 善于听取学生家长的意见和建议， 促进教育合力 的形成。但主动家访的次数较少 , 大多是电话联系，或是约好家长在 学校见面。如果到多进行家访，可能会获得学生成长的更多资料，更 有利于我们的教育。 二、基于自己的情况，做好如下改进措施： 1、爱岗敬业，坚定信念。 热爱教育事业， 对教育事业尽心尽力，理想信念不动摇，加强教 育理论学习。约束自己，认真整改 ; 继续培养正确的世界观、人生观 和价值观，树立先进而纯洁的现代教育观。 2 、服从管理，言论积极。 服从学校教育管理， 注意加强学校教育制度的宣传工作， 虚心听 取各方的意见和建议， 增强自己同教育不良现象做斗争的勇气， 树立 良好教师的自我形象，为学校的发展贡献自己的力量。 3、严于律己，尽心工作。 坚持科学的态度和求实的精神， 树立强烈的时间观念、 效率观念、 质量观念。 自我加压，努力进取、 开拓创新， 时时处处严格约束自己， 正确对待个人得失，不计名利，顾全大局，不图虚名，不事张扬，勤 勤恳恳，兢兢业业，尽心尽力完成每一项工作 . 4 、积极学习，博采众长。 我必须加强业务知识的学习， 博采众长。学习新的教育教学理论， 业精于勤，信服于人。向挫折和教训学，不断加以改进和提高，完善 自我。 5、以人为本，尊重学生。 坚持以学生为本，尊重每一位学生。把爱洒到教室的每个角落， 关注好学生，更爱待进生， 勇于承担起自己的那份职责和义务，多用 教育智慧启迪学生心灵