角的概念的推广及其度量中职数学基础模块上册51课件1人教版.ppt

第五章 三角函数 5.1.1 任意角的概 念 ? 【教学目标】 ? 1 、理解任意角、象限角、界限角、终边相同的角的 概念． ? 2 、会求指定范围内与已知角终边相同的角 ? 【教学重点】 ? 终边相同角的概念． ? 【教学难点】 ? 终边相同角的表示和确定． 如图所示，是学过的什么图形？ 你能举出生活中的这种图形的形象吗？ 看一看 角 是有 公共端点 的两条 射线 组成的图形。 公共端点 顶点 射线 射线 边 边 你会画出角的图形吗？ 判断下列哪些图形是角 (√) (√) (√) （×） 角 也可以看作由一条射线绕着它 的端点旋转而形成的图形 始边 终边 O A B 如果一个角的终边继续旋 转，旋转到与始边成一条直线 时，所成的角叫做 平角 。 B O A （ B ） 当终边旋转到与始边重合 时，所成的角叫做 周角 。 B 温馨提示： 在不做特别说明的情 况下，我们说的角都 是不大于平角的角 角用“∠”表示，读做“角”。角的表 示方法有下面几种： A B C 如： ∠ A B C 或∠ C B A （ 1 ） 用三个大写字母表示，且 把 顶点字母放在中间 ， (2) 用角的顶点字母表示： 如：∠ B A B C D 这里能用∠ B 表示角吗？ （只有一个角时） 如：∠ 1 、∠ 2 (3) 用一个数字表示： A B C D 1 2 A B C D β α 如：∠ α 、∠ β （ 4 ） 也可用一个希腊字母表示： 例 1 ： 下面表示∠ ABC 的图是 ( ) C E D C B A 例 2 ：如下图中，共有几个角？ 请把它们都表示出来 ∠ BAC 、 ∠ BAD 、 ∠ BAE 、 ∠ CAD 、∠ CAE 、∠ DAE 将图中的角用 不同的方法表示出 来，并填写下表 ： A D B C E 1 2 α ∠ 1 ∠ ACB ∠ BAC ∠ β β ∠ ABC ∠ BCE ∠ α ∠ 2 ∠ BAD ∠ B 的度量单位 ： 1 °=60 ′=3600 ″ 例 1 ： 48 度 56 分 37 秒记为 5 °＝ ′＝ ″； 36″＝ ′= ° 度，分，秒 把一个周角 360 等分，每一份就是 1 度的角，记作 1 ° 1 °的 60 分之一为 1 分，记作“1′ ” ，即 1 °＝60′ 1′的 60 分之一为 1 秒，记作“1″ ” ，即1′＝60″ 角的度量工具： 量角器 300 18000 0.6 0.01 48 ° 56 ′37 ″ 转 化 方法 ： 由高 级 单 位 向 低级 单 位转 化 时 乘 以 进率 ； 由低 级 单 位 向 高级 单 位转 化 时 除 以 进率 ， 并逐 级 进 行。 例题 2 （ 1 ） 34.5 0 = 0 / （ 2 ） 112.27 0 = 0 / // 解：（ 1 ） 34.5 0 =34 0 +0.5 0 =34 0 +0.5 × 60 / =34 0 +3 0 / =34 0 30 / （ 2 ） 112.27 0 =112 0 +0.27 × 60 / =112 0 +16.2 / =112 0 +16 / +0.2 × 60 // =112 0 16 / 12 // 34 30 112 16 12 提示 ： 注 意方法和 进率哦！ 例题 2 把下列各题结果化成度 (1)72 0 36 / (2)37 0 14 / 24 // 解 :(1)72 0 36 / =72 0 +36 / =72 0 +(36 ÷ 60) 0 =