苏教版小学数学四年级下册教学课件-第七单元 三角形、平行四边形和梯形-第2课时 三角形的三边关系.pptVIP

巩固练习 4.一个三角形的三边长都是整数，第一条边长12厘米，第二条边长7厘米，第三条边长的范围是多少？ 12+7=19（厘米） 12-7=5（厘米） 5厘米＜第三条边＜19厘米 答：第三条边长的范围是6厘米 18厘米。 ~ 小学数学课堂教学精品资料设计 课堂小结 通过这节课的学习活动，你有什么收获？ 三角形任意两条边长度的和大于第三边。 小学数学课堂教学精品资料设计 小学数学课堂教学精品资料设计 小学数学课堂教学精品资料设计 小学数学课堂教学精品资料设计 小学数学课堂教学精品资料设计 小学数学课堂教学精品资料设计 小学数学课堂教学精品资料设计 小学数学课堂教学精品资料设计 小学数学课堂教学精品资料设计 小学数学课堂教学精品资料设计 小学数学课堂教学精品资料设计 小学数学课堂教学精品资料设计 小学数学课堂教学精品资料设计 小学数学课堂教学精品资料设计 小学数学课堂教学精品资料设计 小学数学课堂教学精品资料设计 小学数学课堂教学精品资料设计 小学数学课堂教学精品资料设计 小学数学课堂教学精品资料设计 小学数学课堂教学精品资料设计 小学数学课堂教学精品资料设计 小学数学课堂教学精品资料设计 小学数学课堂教学精品资料设计 小学数学课堂教学精品资料设计 三角形的三边关系 三角形、平行四边形和梯形 七 义务教育苏教版四年级下册 提问引入 小明从家到学校有几条路线？哪条路线最近？ 小学数学课堂教学精品资料设计 任意选三根小棒， 能围成一个三角形吗？ 先围一围， 再与同学交流。 探究新知 知识点：三角形的三边关系 小学数学课堂教学精品资料设计 探究新知 我可以围成三角形。 8cm 4cm 5cm 小学数学课堂教学精品资料设计 探究新知 我也可以围成三角形。 4cm 5cm 2cm 小学数学课堂教学精品资料设计 探究新知 为什么我围不成三角形? 8cm 4cm 2cm 小学数学课堂教学精品资料设计 探究新知 为什么我也围不成三角形? 8cm 5cm 2cm 小学数学课堂教学精品资料设计 探究新知 8cm 4cm 5cm 4cm 5cm 2cm 比较这三根小棒的长度,你有什么发现? 4+5＞8 4+8＞5 5+8＞4 2+4＞5 4+5＞2 5+2＞4 任意两根小棒的长度和都大于第3根小棒的长度 小学数学课堂教学精品资料设计 探究新知 8cm 4cm 2cm 比较这三根小棒的长度,你有什么发现? 4+2＜8 5+2＜8 其中两根小棒的长度和小于第3根小棒的长度 8cm 5cm 2cm 小学数学课堂教学精品资料设计 探究新知 8cm 4cm 5cm 4cm 5cm 2cm 8cm 4cm 2cm 三角形任意两边之和大于第三边 8cm 5cm 2cm 小学数学课堂教学精品资料设计 练一练 1. 下面哪组线段可以围成一个三角形？ 为什么？ 2+4=6 2+2<5 2+5>6 2+6>5 5+6>2 可以 因为三角形任意两边长度的和大于第三边，3组线段中只有最后一组线段符合条件。 小学数学课堂教学精品资料设计 2. 一个三角形， 两边的长分别是 12 厘米和 18厘米， 第三条边的长可能是多少厘米？ 在合适的答案下面画“√”。 练一练 小学数学课堂教学精品资料设计 课堂检测 1. 先量出下面两根小棒的长度，再想一想，能和它们围成三角形的第三根小棒的长可能是多少厘米？ 8cm 3cm 答：能和它们围成三角形的第三根小棒的长可能是6~10厘米。 （教材80页第6题） 小学数学课堂教学精品资料设计 2.把一根长14厘米的吸管剪成3段（每段都是整厘米数），用线穿成一个三角形。 4厘米，4厘米，6厘米； 6厘米，6厘米，2厘米； 5厘米，5厘米，4厘米。 课堂检测 （教材81页第7题） 小学数学课堂教学精品资料设计 3.从学校到少年宫有几条路线？走哪一条路最近？ 有3条路线，中间的那条路线最近。 课堂检测 （教材81页第8题） 小学数学课堂教学精品资料设计 小学数学课堂教学精品资料设计 小学数学课堂教学精品资料设计 小学数学课堂教学精品资料设计 小学数学课堂教学精品资料设计 小学数学课堂教学精品资料设计 小学数学课堂教学精品资料设计 小学数学课堂教学精品资料设计 小学数学课堂教学精品资料设计 小学数学课堂教学精品资料设计 小学数学课堂教学精品资料设计 小学数学课堂教学精品资料设计 小学数学课堂教学精品资料设计 小学数学课堂教学精品资料设计 小学数学课堂教学精品资料设计 小学数学课堂教学精品资料设计 小学数学课堂教学精品资料设计 小学数学课堂教学精品资料设计 小学数学课堂教学精品资料设计 小学数学课堂教学精品资料设计 小学数学课堂教学精品资料设计 小学数学课堂教学精品资料设计 小学数学课堂教学精品资料设计