六年级下册数学六、正比例和反比例苏教版.pptVIP

正比例和反比例 2 苏教版小学数学六年级下册第七单元总复习 比 比例 意义 各部分名称 基本性质 两个数相除又叫做 两个数的比。 表示两个比相等的 式子叫做比例。 数 比 0.9 ∶ 0.6 ＝ 1.5 前项 后项 比值 5 ∶ 6 ＝ 20∶24 内项 外项 比的前项和后项同时乘上或者同时除以相同的数（0除外），比值不变。 在比例里，两个内项的积等于两个外项的积。 正比例的意义 两种相关联的量,一种量变化,另一种量也随着变化。如果这两种量中相对应的两个数的比值(也就是商)一定,这两种量就叫做成正比例的量,它们的关系叫做正比例关系。 反比例的意义 两种相关联的量,一种量变化,另一种量也随着变化。如果这两种量中相对应的两个数的积一定,这两种量就叫做成反比例的量,它们的关系叫做反比例关系。 正比例 反比例 相同点 不同点 都有一个不变量，两个变量。 比值（商）一定 正比例和反比例的相同点和不同点： x×y=k（一定） 积一定 （一定） = 0 350 700千米 这幅地图的比例尺是多少？ 1 这个比例尺的含义是什么？ 表示图上距离是实际距离的1 表示实际距离是图上距离。 表示图上1厘米相当于实际距离350千米。 选择正确答案的序号填在括号内 （1）下面第（ ）组的两个比不能组成比例 A.7:8和14:16 B.0.6:0.2和3:1 C.19:110和10:9 c （2）在钟面上，分针和时针旋转速度的比是 （ ）。 A.60:1 B.360:1 C.12:1 c （3）因为3a=4b，所以（ ）。 A.a:b=3:4 B.b:3=a:4 C.a:4=3:b D.3:a=4:b B 练习与提高： 根据数据判断相关联的量是否成比例，成什么比例。 一本书每天看的页数 8 10 12 40 看完所用的天数 30 24 20 6 时间（天） 1 2 3 5 生产量（吨） 80 160 240 400 圆柱底面半径 1 2 3 4 圆柱的体积 3.14 12.56 28.26 50.24 如果 ＝8 和 成（ ）比例 如果 ＝ 和 成（ ）比例 8 ＝8 ＝8 正 ＝ 8 ＝8 反