部编版语文六年级下册14 文言文二则两小儿辩日 名师推荐.ppt

孔子在我们心中是一个充满智慧的人，但是有两个 小孩提出的问题，竟然难倒了孔子。你们想知道怎么回 事吗？这节课我们就来学习这个故事。 课前导入 14 文言文二则 人教版六年级·下册 两小儿辩日 课前预习 1 《两小儿辩日》选自《列子》，《列子》相传为列御寇的论集。列 御寇，战国时郑国人，《列子》共 8 篇，其中保存了许多民间故事、寓 言和神话传说，如愚公移山，歧路亡羊，杞人忧天等，具有很高的文学 价值。 1. 主人公是两个小孩子。 2. 这篇文章主要写的是两个小孩子辩日这件事。 看了课题，你得知了哪些信息？ 1. 他们为什么争辩？ 2. 他们各自的观点是什么？ 看了课题，你还想知道什么？ 3. 他们辩论的结果是什么？ 孔子 （公元前 551 ―公元前 479 ） ， 名丘 ， 字 仲尼 ，鲁国陬邑（今山东曲阜）人。 春秋末期 思想家 、 政治家 、 教育家 。 儒家学派创始人 。其一生言行被他的 学生编成 《论语》 一书 。 《列子》相传为 列御寇 的论集。 《列子》共 8 篇，其中保存了许多民间 故事、寓言和神话传说，如 愚公移山、 杞人忧天 等。本文选自 《列子·汤 问》 。 孔子 / 东游，见两小儿 / 辩斗，问其故。 一儿曰：“我以 / 日始出时 / 去人近，而 / 日中时 / 远也。” 一儿曰：“我以 / 日初出 / 远，而日中时 / 近也。” 一儿曰：“日初出 / 大如车盖，及 / 日中 / 则如盘盂，此不 为 / 远者小 / 而近者大乎？” 一儿曰：“日初出 / 沧沧凉凉，及其 / 日中 / 如探汤，此不 为 / 近者热 / 而远者凉乎？” 孔子 / 不能 / 决也。 两小儿笑曰：“孰 为 汝 / 多知乎？ ” wèi wèi wèi 自读《两小儿辩日》，读准字音，注意停顿。 多音字： 为 wéi ①表示程度范围的加深或扩大。 例句： 惟 / 弈秋之 为 听 ②认为。 例句： 一心以 为 有 / 鸿鹄 / 将至 ①因为（表反问语气） ②同“谓”。 例： 此不 为 / 远者小 / 而近者大乎？ 此不 为 / 近者热 / 而远者凉乎？ 例句： 孰 为 汝 / 多知乎？ wèi 对照注释，想想每句话的意思，再连起来说 说课文的内容。 精读课文 孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。 辩论，争论。 句意： （一天）孔子到东边游历，碰见两个小孩争辩，就问他 们争斗的原因。 交代了故事发生的时间、地点、人物和事情的起因。 到东边游历。 一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。” 句意： 一个小孩说：“我认为太阳刚出来时离人近，中午时离人远。” 课后第四题 两个小孩的观点 一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。” 句意： 一个小孩说：“我认为太阳刚出来时离人远，中午时离人近。” 我以（ ）时去人（ ），而（ ） 时（ ）也。 我以（ ），而（ ）也。 近 远 日始出 日中 日初出远 日中时近 观点截然相反 两个小孩是怎样说明自己的观点的？ 一儿日 : “日初出大如车盖，及日中则如 盘盂，此不为远者小而近者大乎?” 古时车上的圆形篷盖， 像雨伞一样。 圆为盘 方为盂 一儿日 : “日初出大如车 盖，及日中则如盘盂，此 不为远者小而近者大乎?” 强调自己的 观点正确。 反问 句意： 一个小孩说：“太阳刚出来的时候大的就像车盖，等到 中午时就（小的）像盘子，这难道不是远处小而近处大吗 ? ” 日初出：大如车盖 日中：如盘盂 比喻 视觉感受：大的近，小的远 一儿日 : “日初出沧沧凉凉，及其日中如 探汤，此不为近者热而远者凉乎?” 寒凉。 强调自己的 观点正确。 反问 句意： 一个小孩说：“太阳刚出来的时候很清凉，到了中午的时候就 像把手放进热水里一样烫，这不是近的热而远的凉吗？” 日初出：沧沧凉凉 日中：如探汤 清凉、寒冷 很热 触觉感受：靠近热源感觉热 , 远离热源感觉凉 日 初 出 大 如 （ ） ， 及 日 中 则 如 （ ），此不为（ ）乎 ? 日 初 出 （ ） ， 及 其 日 中 （ ），此不为（ ）乎 ? 车盖 盘盂 远者小而近者大 沧沧凉凉 如探汤 近者热而远者凉 孔子不能决也。 判断 句意： 孔子不能判断。 我也不知道你 们谁说的对呀。 认识事物的角度不同，判断标准不同，导致结果不一致。 想一想：孔子为什么不能判断 孔子：实事 求是 两小儿笑曰：“孰为汝多知乎?” 句意： 两个小孩儿笑着说： “谁说你知识渊博呢？” 谁 反问 同“谓”，说。 孔子到东方游学，途中遇见两个小孩儿在争辩，便问其原因。 有一个小孩儿说：“我认为太阳刚升起来时离人近，而到中午时离人远。” 另一个小孩儿则认为太阳刚升起时离人远，而到中午时离人近。 有一个小孩儿说：“太阳刚升起时大得像一个车盖，到了中午时小得像一个盘盂， 这不是远小近大的道理吗？”