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江苏省南通市2020届高三语文第三次试卷(6月2日)解析版.doc 11页

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江苏省南通市2020届高三语文第三次试卷(6月2日)解析版 一、语言文字运用(12分) 1.在下面一段话的空缺处依次填入词语,最恰当的一组是(3分) 中国传统文人基于自身际遇及审美喜好,在园林营建中往往主张回归自然、?? ???,力求将山水画的审美意境融入园林设计,使观景者如同?? ???于山水长卷之中,顿觉画意之境与园林之美?? ???。 A.返璞归真?置身?相得益彰????? B.返璞归真? 栖身? 交相辉映 C.叶落归根?栖身?相得益彰?? ?? D.叶落归根? 置身? 交相辉映 答案:A(返璞归真:指去掉外在的装饰,恢复原来的质朴状态。叶落归根:意思是树叶从树根生发出来,凋落后最终还是回到树根。比喻事物总有一定的归宿。多指作客他乡的人最终要回到故乡。置身:存身,处在的地方。谓自己处于某种环境或场合,(就是“把身体放在”的意思) 。栖身:指寄生;暂住。相得益彰:两者互相配合或映衬,双方的长处和作用更能显示出来。交相辉映:指各种光亮、色彩等互相映照。多用于形容美好的景象 2.在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一项是(3分) 矗立在眼前的柏树高大肃穆,历经千年风霜。?? ???????????它任由风吹雨打,依然顽强生长。 ①树干挺拔,直指苍穹。 ②它虽饱经沧桑,却生机勃勃。 ③底部扎向四面八方的根,如虬龙一般。 ④枝叶繁茂,苍翠浓郁。 ⑤有的水分充足,充满活力。 ⑥有的虽显腐朽,却有力量。 A.①④③②⑥⑤??B.①④⑥②⑤③? C.②①④③⑥⑤??D.②③⑤⑥①④ 答案:D(由横线前的“千年”可知树龄之长,下面一句当为②,总说。然后分说。排除AB) 3.下列诗句与节气,对应全部正确的一项是(3分) ①老去何堪节物催,放灯中夜忽奔雷。 ②金气才分向此朝,天清林叶拟辞条。 ③北风往复几寒凉,疏木摇空半绿黄。 ④南国似暑北国春,绿秀江淮万木荫。 A.①立夏?②立冬 ③惊蛰 ④秋分??B.①秋分 ②立夏?③立冬 ④惊蛰 C.①惊蛰?②秋分 ③立冬④立夏?? D.①立冬 ②惊蛰 ③立夏 ④秋分 答案:C(①句出自张元干《甲戌正月十四日书所见来日惊蛰节》,②出自宋诗《依韵奉和司徒侍中庚戌秋分》,③④现代诗人左河水《立冬》、《立夏》) 4.下列诗句中,与右图的情境最吻合的一项是(3分) ?A.帘外缺月挂疏桐,漏断更深人初静。 B.齿颊清香人散后,一钩淡月天如水。 C.独上江楼思渺然,月光如水水如天。 D.无奈夜长人不寐,数声和月到帘栊。 答案:B 二、文言文阅读(20分) 阅读下面的文言文,完成5~8题。 重修天长县学记 归庄 三代之人才出于学校,近世之人才出于科目。科目之士,虽未能如三代之学成而后入宫,然未有不从学校出者,则近世之学校,固人才之渊薮,不可不重也。汉高帝谓:“以马上得天下,安事诗书?”陆贾曰:“以马上得之,岂可以马上治之乎?”高帝卒无以难。是故戡乱以武,守成以文,不易之理也。我国家崇儒右文,受命以来,郡县学悉如故,近虽裁省儒官,减乡会取士及弟子员之数,此非轻视学校,特以其过于冗滥而汰之。所以责成学官,使事无可诿,不得不举其职;督励士子,使知不易得,不容不进其业也。诚使学官皆举其职,士子皆进其业,则学校之中,为国家异日储将相官尹之才,备奔走御侮之用,岂有既哉? 天长之有学,其始不可考,今之学宫,则元之旧基。后尝迁于南隅,未几复故。数十年不修,尽颓圮矣。启圣祠近有废址,县令江侯、司谕张君慨然以修废为己任,首捐俸资若干,庀材鸠工;濠州司李黄侯继,亦捐俸若干。张君又监工,日号委诸生之能者董其事。以某年某月讫工。于是材之朽者易,瓦甓之败者完,丹垩之剥者新,堂庑门墙,焕然改观,昔之废址,亦祠宇屹立矣。凡用材木瓦甓之数若干,为金若干,而人不以为侈;为工若干,而人不以为劳。春秋重用民力,如城中丘、筑廊台之类无不书,皆讥也;独修閟宫则不书,以为当修也。故诗人作颂,以美僖公。天长当冲烦之地,又比岁多不稔,而勤于是役,独以为不可缓也。 抑邑中前此科第颇少,明朝三百年,登第者仅数人。自国朝以来,人文蔚起,以余之不敏,亦幸获一第。今郡功曹、县尹、学博士诸先生,勤于修废,不惮倾橐;告成之日,率诸弟子释奠于先圣先贤。诸弟子其益思自励,大修其业,期无负先圣贤之训,无负朝廷养士之恩,并无负官长师儒奖成风励之意。从此人才蔚然奋兴,安知不轶前朝而希三代欤!余在都闻之喜甚,是以为之记而勒诸石以俟之。 (选自《归庄集》) 5.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(3分) A.我国家崇儒右文????? ? ?右:重视 B.日号委诸生之能者董其事? ? ?董:督察 C.并无负官长师儒奖成风励之意??风:劝告 D.安知不轶前朝而希三代欤????轶:散失 答案:D(轶:超过。) 6.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分) A.上古和近世,

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