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部编版九年级下册第四单元 单元检测(word无答案).doc 9页

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部编版九年级下册第四单元 单元检测 一、选择题 (★) 1 . 下列加点字注音全都正确的一项是() A.怡情(yí)惆怅(zhàng)信手拈来(niān) B.劝诫(jiè)真挚(zhì)昧同嚼蜡(jué) C.统筹(chóu)寂寥(liáo)诸如此类(zhū) D.狡黠(xié)契合(qì)目不忍睹(dǔ) (★) 2 . 下列词语书写有误的一项是() A.诘难笼统吹毛求疵轻描淡写 B.藻饰附丽全神惯注开卷有益 C.滞碍谚语狂妄自大高谈阔论 D.渲染苟安铢两悉称心旷神怡 (★) 3 . 下列加点成语运用不恰当的一项是() A.我花了大半天的工夫才给妈妈做好这几道菜,谁知道吃起来让人觉得味同嚼蜡。 B.小明对每道题都不求甚解,虽然很快就完成了作业,但做错的也很多。 C.我们老师思维敏捷,当我们有问题问他时,他总是胸有成竹地回答我们。 D.都说张家界山水很美,身临其境,果然名不虚传。 二、语言表达 (★★) 4 . 下面语段中标序号的句子都有语病,请加以改正。 ①读书是年轻人培养心智、创造性格、引导人生的重要途径。阅读电子书也好,阅读纸质书也罢,尽管形式不同,但可以殊途同归,关键是要把读者拉回到读书活动中来。②我们应客观全面地看待电子阅读的兴起,在电子阅读和传统阅读之间正确取舍,使之达到共生共荣、相互补充。③家庭、全社会乃至学校都应该营造良好的读书氛围, 对年轻人的阅读行为进行合理引导。 (1)第①句搭配不当,应把______改为_____________。 (2)第②句成分残缺,应在_______后加上__________。 (3)第③句语序不当,应将______与_________互换位置。 三、选择题 (★) 5 . 将下面句子组成语意连贯的段话,填写在横线处,排列最合适的一项是(  ) 牛能大量进食,_____,_____,_____,_____,_____,对充满智慧的经典作品就得深读精思,反复品味。如同牛的“反刍”一样,含英咀华,直至得其精髓。 ①读书有精读与泛读 ②读书也应当学会“反刍”,我们应当比牛更聪明,因为我们会思考 ③读书要讲求智慧 ④牛的雄健与善于反当很有关系 ⑤它不断地咀嚼,以助消化吸收 A.⑤④②③① B.④⑤②③① C.④⑤②①③ D.⑤④①②③ 四、综合性学习 (★★) 6 . 阅读下面材料,谈谈你对“996”的看法,要求观点明确,理由充分。 [材料1]“996”工作制是指工作日早9点上班,晚9点下班,中午和傍晚休息1小时(或不到),总计10小时以上,并且一周工作6天的工作制度。 [材料2]2019年4月11日,人民日报针对“996”发表评论员文章《强制加班不应成为企业文化》;4月12日,阿里巴巴通过其官方微信号分享了马云有关“996”的一些观点,当天下午马云再度回应称“任何公司不应该,也不能强制员工‘996’”。 [材料3]关于“996”,网上众说纷纭。有人赞同,有人反对。 (★★★★) 7 . 学校将五月定为“大阅读”主题月,将开展一系列活动,请你积极参与。 (1)《西游记》中的沙僧参加阅读社团的招聘,请你写出录取或淘汰他的理由。 (2)你应聘到阅读社团做图书室管理员。室内藏书以《论语》《孟子》《诗经》《道德经》《资治通鉴》《李太白集》《东坡集》等为代表。请用一句话概括藏书内容。 (3)为纪念建国七十周年,班级将举行“我和我的祖国”系列活动,请你根据示例将活动内容补充完整。 “读起来”, ;“讲起来”,砥砺强国志向;“ ”,汇聚报国行动。 (4)学校筹备“电子阅读与传统阅读孰优孰劣”的辩论活动,请你为主持人写一段最后的总结发言。 五、现代文阅读 (★★) 8 . 阅读《不求甚解》选段,完成后面的问题。 ①一般人常常以为,对任何问题不求甚解都是不好的。其实也不尽然。我们虽然不必提倡不求甚解的态度,但是,盲目地反对不求甚解的态度同样没有充分的理由。 ②不求甚解这句话最早是陶渊明说的。他在《五柳先生传》这篇短文中写道:“好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。”人们往往只抓住他说的前一句话,而丢了他说的后一句话。应该承认,好读书这个习惯的荞成是很重要的。如果根本不读书或者不喜欢读书,那末,无论说什么求甚解或不求甚解就都毫无意义了。而读书的要诀,全在于会意。对于这一点,陶渊明尤其有独到的见解。所以,他每每遇到真正会意的时候,就高兴得连饭都忘记吃了。 ③这样说来,陶渊明主张读书要会意,而真正的会意又很不容易,所以只好说不求甚解了。可见这不求甚解四字的含义,有两层:一是表

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