项羽课件29张解析.ppt

项 羽 之 死 ︽ 史 记 ︾ 归天难， 杀气腾腾剑光寒， 剑光寒。 力拔青山， 气盖中原。 欲渡江东却无颜， 歌声残。 逐鹿问鼎， 四面楚歌歌声残。 恨地无环。 我站在猎猎风中 恨不能荡尽绵绵心痛 望苍天 四方云动 剑在手 问天下谁是英雄 人世间有百媚千红 我独爱 爱你那一种 伤心处 别时路有谁不同 多少年 恩爱匆匆葬送 我心中你最重 悲欢共生死同 你用柔情刻骨 换我豪情天纵 我心中你最重 我的泪向天冲 来世也当称雄 归去斜阳正浓 项 羽 之 死 ︽ 史 记 ︾ 听朗诵，把握文章大意，用四字短语概 括出课文共写了哪几个场面？ 乌江自刎 东城快战 霸王别姬 霸王别姬 ? 四面楚歌 ? 霸王别姬 衬托手法：英雄末路， 多情无奈，悲剧氛 围笼罩天地。 东城快战 ? 溃围 ? 斩将 ? 刈旗 展露勇猛雄壮之英姿 解释“天亡我”之原因 自刎乌江 ? 拒渡 ? 赠马 ? 赐头 骁勇善战 知耻重义 三个场面在写法上有什么区别： ? 第一个场面：重在 抒情 ，缓慢深沉，呜咽哀婉。 ? 第二个场面：重在 叙事 ，金戈铁马，激烈酣畅。 ? 第三个场面：重在 语言 ，江畔陈词，慷慨悲壮。 本文塑 造了怎 样的项 羽形象 本文塑造了怎样的一个项羽？ 1. 首先肯定项羽是一个英雄， 一个有缺点的悲剧英雄。 2. 骁勇善战、临危不惧、勇武豪爽、知耻重义、 宁死不辱、视死如归。 3. 但是从不自察， 轻信自负、不知自责自省、 临死之前还一再说 “此天之亡我，非战之罪也”。 项羽是一个英雄豪迈、骁勇善战、多情重义之人。 值被围垓下四面楚歌之际，潸然泣下，悲歌慷慨痛别佳 人。乌江岸边，无颜见江东父老而慨然赴死。实至情至 性之人。以数十击数千，斩将刈旗，当者披靡。身处绝 地，仍杀人无数，放言此天亡我，非战之罪。其豪迈之 气，善战之能激荡天地。 司马迁将自己所有的情感融注 笔端，塑造了这样一个光明磊落，勇武豪壮，然而最终 却兵败自刎的悲剧英雄，其目的在于通过‘悲'反衬出 美，通过‘苦难'显示出崇高，通过‘毁灭'展示出希 望。鼓舞读者化逆境为动力，引磨难向奋斗，完成生命 的恢宏哪怕只是刹那芳华也当义无反顾！ 项羽的人物形象 作业： ? 根据课文内容，想象当时各方对项羽之死的 反应，选择一方作为自己的立场，撰写“新 闻报道”（ 200 字以内）： （ 1 ）刘邦方面 （ 2 ）江东方面 （ 3 ）中立方面 天命还是人为 项羽引兵西屠咸阳， 杀秦降王子婴，烧秦宫室， 火三月不灭，收其货宝妇 女而东。 人或说项王曰： “关中阻山河四塞，地肥 饶，可都以霸。”项王见 秦宫室皆以烧残破，又心 怀思欲东归，曰：“富贵 不归故乡，如衣绣夜行， 谁知之者！” 说者曰： “人言楚人沐猴而冠耳， 果然。”项王闻之，烹说 者。 ? 项王自叙七十余战，项羽最得意之战： 项羽召黥 (q í ng) 布、蒲将军计曰：“秦吏卒尚众， 其心不服，至关中不听，事必危，不如击杀之 . … .. 于是楚军夜击 , 坑秦卒二十余万人新安城南。 ---- 《项羽本纪》 项羽遂西，屠杀咸阳秦宫室，所过无不残破。 秦人大失望，然恐，不敢不服耳。 ---- 《高祖本纪》 项羽之死？ 名家看乌江自刎 刘邦对项羽的评价 夫运筹帷帐之中，决胜千里之外，吾不如子 房（即张良）。镇国家，抚百姓，给馈饷，不绝 粮道，吾不如萧何。连百万之军，战必胜，攻必 取，吾不如韩信。此三者，皆人杰也，吾能用之， 此吾所以取天下也。 项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也。 选自《史记 . 高祖本纪》 太史公曰：吾闻之周生曰，“舜目盖重瞳 子”，又闻项羽亦重瞳子。羽岂其苗裔邪？何 兴之暴也！夫秦失其政，陈涉首难，豪杰蜂起， 相与并争，不可胜数。然羽非有尺寸，乘势起 陇亩之中，三年，遂将五诸侯灭秦，分裂天下， 而封王侯，政由羽出，号为“霸王”，位虽不 终，近古以来未尝有也。及羽背关怀楚，放逐 义帝而自立，怨王侯叛己，难矣。自矜功伐， 奋其私智而不师古，谓霸王之业，