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项羽课件29张解析.ppt 10页

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项 羽 之 死 ︽ 史 记 ︾ 归天难, 杀气腾腾剑光寒, 剑光寒。 力拔青山, 气盖中原。 欲渡江东却无颜, 歌声残。 逐鹿问鼎, 四面楚歌歌声残。 恨地无环。 我站在猎猎风中 恨不能荡尽绵绵心痛 望苍天 四方云动 剑在手 问天下谁是英雄 人世间有百媚千红 我独爱 爱你那一种 伤心处 别时路有谁不同 多少年 恩爱匆匆葬送 我心中你最重 悲欢共生死同 你用柔情刻骨 换我豪情天纵 我心中你最重 我的泪向天冲 来世也当称雄 归去斜阳正浓 项 羽 之 死 ︽ 史 记 ︾ 听朗诵,把握文章大意,用四字短语概 括出课文共写了哪几个场面? 乌江自刎 东城快战 霸王别姬 霸王别姬 ? 四面楚歌 ? 霸王别姬 衬托手法:英雄末路, 多情无奈,悲剧氛 围笼罩天地。 东城快战 ? 溃围 ? 斩将 ? 刈旗 展露勇猛雄壮之英姿 解释“天亡我”之原因 自刎乌江 ? 拒渡 ? 赠马 ? 赐头 骁勇善战 知耻重义 三个场面在写法上有什么区别: ? 第一个场面:重在 抒情 ,缓慢深沉,呜咽哀婉。 ? 第二个场面:重在 叙事 ,金戈铁马,激烈酣畅。 ? 第三个场面:重在 语言 ,江畔陈词,慷慨悲壮。 本文塑 造了怎 样的项 羽形象 本文塑造了怎样的一个项羽? 1. 首先肯定项羽是一个英雄, 一个有缺点的悲剧英雄。 2. 骁勇善战、临危不惧、勇武豪爽、知耻重义、 宁死不辱、视死如归。 3. 但是从不自察, 轻信自负、不知自责自省、 临死之前还一再说 “此天之亡我,非战之罪也”。 项羽是一个英雄豪迈、骁勇善战、多情重义之人。 值被围垓下四面楚歌之际,潸然泣下,悲歌慷慨痛别佳 人。乌江岸边,无颜见江东父老而慨然赴死。实至情至 性之人。以数十击数千,斩将刈旗,当者披靡。身处绝 地,仍杀人无数,放言此天亡我,非战之罪。其豪迈之 气,善战之能激荡天地。 司马迁将自己所有的情感融注 笔端,塑造了这样一个光明磊落,勇武豪壮,然而最终 却兵败自刎的悲剧英雄,其目的在于通过‘悲'反衬出 美,通过‘苦难'显示出崇高,通过‘毁灭'展示出希 望。鼓舞读者化逆境为动力,引磨难向奋斗,完成生命 的恢宏哪怕只是刹那芳华也当义无反顾! 项羽的人物形象 作业: ? 根据课文内容,想象当时各方对项羽之死的 反应,选择一方作为自己的立场,撰写“新 闻报道”( 200 字以内): ( 1 )刘邦方面 ( 2 )江东方面 ( 3 )中立方面 天命还是人为 项羽引兵西屠咸阳, 杀秦降王子婴,烧秦宫室, 火三月不灭,收其货宝妇 女而东。 人或说项王曰: “关中阻山河四塞,地肥 饶,可都以霸。”项王见 秦宫室皆以烧残破,又心 怀思欲东归,曰:“富贵 不归故乡,如衣绣夜行, 谁知之者!” 说者曰: “人言楚人沐猴而冠耳, 果然。”项王闻之,烹说 者。 ? 项王自叙七十余战,项羽最得意之战: 项羽召黥 (q í ng) 布、蒲将军计曰:“秦吏卒尚众, 其心不服,至关中不听,事必危,不如击杀之 . … .. 于是楚军夜击 , 坑秦卒二十余万人新安城南。 ---- 《项羽本纪》 项羽遂西,屠杀咸阳秦宫室,所过无不残破。 秦人大失望,然恐,不敢不服耳。 ---- 《高祖本纪》 项羽之死? 名家看乌江自刎 刘邦对项羽的评价 夫运筹帷帐之中,决胜千里之外,吾不如子 房(即张良)。镇国家,抚百姓,给馈饷,不绝 粮道,吾不如萧何。连百万之军,战必胜,攻必 取,吾不如韩信。此三者,皆人杰也,吾能用之, 此吾所以取天下也。 项羽有一范增而不能用,此其所以为我擒也。 选自《史记 . 高祖本纪》 太史公曰:吾闻之周生曰,“舜目盖重瞳 子”,又闻项羽亦重瞳子。羽岂其苗裔邪?何 兴之暴也!夫秦失其政,陈涉首难,豪杰蜂起, 相与并争,不可胜数。然羽非有尺寸,乘势起 陇亩之中,三年,遂将五诸侯灭秦,分裂天下, 而封王侯,政由羽出,号为“霸王”,位虽不 终,近古以来未尝有也。及羽背关怀楚,放逐 义帝而自立,怨王侯叛己,难矣。自矜功伐, 奋其私智而不师古,谓霸王之业,

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