过去的年中职语文基础模块下册第4课课件3苏教版.ppt

过去的年 莫言 ? 传说中国古时侯有一种叫“年”的怪兽， 头长尖角，凶猛异常，年”兽长年深居海 底，每到除夕，爬上岸来吞食牲畜伤害人 命，因此每到除夕，村村寨寨的人们扶老 携幼，逃往深山，以躲避“年”的伤害。 ? 又到了一年的除夕，乡亲们象往年都忙着 收拾东西准备逃往深山，这时候村东头来 了一个白发老人，白发老人对一户老婆婆 说只要让他在她家住一晚，他定能将“年” 兽驱赶走．众人不信，老婆婆劝其还是上 山躲避的好，但老人坚持留下，众人见劝 他不住，便纷纷上山躲避去了。 ? 当“年”兽象往年一样准备闯进村肆虐的时候，突然 传来爆竹声，“年”兽混身颤栗，再也不敢向前凑了， 原来“年”兽最怕红色，火光和炸响．这时大门大开， 只见院内一位身披红袍的老人哈哈大笑，“年”兽大 惊失色，仓惶而逃． ? 第二天，当人们从深山回到村里时，发现村里安然无 恙，这才恍然大悟，原来白发老人是帮助大家驱逐 “年”兽的神仙，人们同时还发现了白发老人驱逐 “年”兽的三件法宝．从此，每年的除夕，家家都贴 红对联，燃放爆竹，户户灯火通明，守更待岁．这风 俗越传越广，就成了中国民间最隆重的传统节日“过 年”． ? 现在，春节是我国人民的佳节，它象征着团结、兴旺， 人们对新的一年寄托着希望。 ? 莫言（ 1955 年 2 月 17 日－ ），原名管谟业，生于山东 高密县，中国当代著名作家。香港公开大学荣誉文学 博士，青岛科技大学客座教授。他自 1980 年代中以一 系列乡土作品崛起，充满着“怀乡”以及“怨乡”的 复杂情感，被归类为“寻根文学”作家。其作品深受 魔幻现实主义影响，写的是一出出发生在山东高密东 北乡的“传奇”。 1986 年发表中篇小说《红高粱》， 反响强烈，被读者推选为《人民文学》 1986 年 “我 最喜爱的作品”第一名。 2011 年 8 月，莫言创作的长 篇小说《蛙》获第八届茅盾文学奖。 ? 奢侈（shē）（chǐ） 拮据（ ji é ） ? 黏稠（ ni á n ） 烟熏火燎（xūn）（liǎo） ? 吝啬（ l ì n ）（ s è ） 名讳（ hu ì ） ? 骡马（ lu ó ） 冠冕堂皇（miǎn） ? 斟酌（zhēn）（ zhu ó ） 神 祇 （ q í ） ? 富庶（ sh ù ） 三绺（liǔ） ? 咀嚼（jǔ）（ ju é ） 拙劣（zhuō） ? 轴子（ zh ó u ） 刽子手（ gu ì ） ? 豆秸（jiē） 扑棱（lēng） 祭祀（ s ì ） ? （ 1 ）拮据：形容缺少钱，境况窘迫。 ? （ 2 ）冠冕堂皇：形容表面上庄严体面 或正大的样子，实际上并非如此。 ? （ 3 ）名讳：应该避讳的尊长的名字。 ? （ 4 ）斟酌：反复考虑推敲。 ? （ 5 ）神 祇 ：“神”是天神，“ 祇 ”是 地神，泛指神灵。 ? （ 6 ）迫在眉睫：比喻事情临近眼前， 十分紧迫。 ? 课文的题目是“过去的年”，可见，这 是一篇回忆性散文，作者叙写了自己童 年时所过的“年”的具体情形。 ? 文章哪一小节开始具体写“我”小时候 怎样过年，又到哪一小节结束？ 全文可以分为三个部分： ? 第一部分（ 1 — 2 节）：文章的总起，说年与春节 的关系以及春节的意义。 ? 第二部分（ 3 — 9 节）：文章的主体，写“过去的 年”是怎样的。 ? 第三部分（第 10 节）：文章的结尾，在今昔对比 的情境下对回忆的内容发出感慨。 文中写到了过年前后的几个日子，分别是什么？ ? 腊八——辞灶日——除夕——春节 ? 每个日子对应的内容分别是哪些段落？这其实是文章主体部分的 层次。 ? 第一层（第 3 节）：大人、孩子对待过年的不同态度。 ? 第二层（第 4 节）：写腊八的情形。 ? 第三层（ 5 — 6 节）写辞灶日的情形。 ? 第四层（ 7 — 8 节）：写除夕的情形。 ? 第五层（第 9 节）：写春节的情形。 ? 文章是以什么为顺序来组织这些众多材料的？为 什么？ ? 全文是按照时间的顺序来写过去的年。因为“年” 是一个时间概念，过去的年也与现在的年有些差 别，要想把过去的年写清楚，时间自然是一个非 常重要的元素。“年”作为一个传统节日，它是 有程序的，所以要想把这个节日说清楚，最好的 办法就是按照节日客观的进程。 ? 课文的第 3 节提到大人和孩子对待过年的态度是截然不 同的，分别是什么？为什么？