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河北省保定市顺平县2019-2020学年七年级上学期期末语文试题(word无答案).doc 10页

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河北省保定市顺平县2019-2020学年七年级上学期期末语文试题 一、情景默写 (★) 1 . 在下面的横线上填写出相应的句子。 (1)________,小桥流水人家,________。(马致远《天净沙·秋思》) (2)唐代李商隐的《夜雨寄北》中“________,________”的诗句,表现了诗人字羁旅中无奈、孤独的心情。 (3)《论语·学而》中,表明一个有修养之人的心境不受别人影响的句子是:“________,________?” (4)一次行走,一道风景;一段旅程,一种人生。诗人王湾乘船来到北固山,在《次北固山下》中用:“________,________”的诗句描绘了残夜将尽,旭日从海中孕育而出的的壮景。 二、字词书写 (★) 2 . 阅读下面的文字,回答后面的问题。 “吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手拂摸着你。风里带来些新翻的泥土气息,混着青草味儿,还有各种花的香都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛,这时候也成天缭亮地响着。 (1)这段文字中有两个错别字,请找出来并加以改正。 ①____改为____ ②____改为____ (2)给加着重号的词语注音。 ①卖弄(______) ②应和(______) 三、选择题 (★★) 3 . 下列关于文化常识的表述,不正确的一项是() A.古人称谓有尊称和谦称之别,如“尊君”尊称对方的父亲,“家君”谦称自己的父亲。 B.小芳的爷爷六十岁生日,家人我老人祝寿,小芳选了很恰当的对联送给爷爷:花甲岁神清气爽,耳顺年体健身康。 C.古人往往在家信中寄语子女弟侄,予以教诲与劝勉,这是古代家庭教育的一种方式,语文教材里的课文《诫子书》就是诸葛亮写给儿子的一封家书。 D.同学们都知道老子、孔子、庄子、孟子等古代先哲,“子”就是他们的名字。 四、综合性学习 (★★) 4 . 综合性学习。 (1)学校文学社开展“文学与文化”专题活动邀请市文化馆张老师做专题讲座。下面是邀请函草稿的正文部分。画线词语表达都不得体的一项是(____) 张老师您好。我校文学社拟邀请您于6月20日9点在学校报告厅为我们做“文学与文化”的专题报告。您学富五车,①久闻大名,如果能来我校对我们②不吝赐教,将是我们的莫大③荣幸。本应④光临寒舍向您表达我们的愿望,无奈学习时间太紧,不能成行,敬希⑤见谅。届时我们一定洗耳恭听,⑥不耻下问。 A.①③⑤ B.①④⑥ C.②③⑥ D.②④⑤ (2)扇子是引风用品,夏令必备之物。中国传统扇文化有着深厚的文化底蕴,是中华民族文化的一个集成部分,它与竹文化、道教文化、儒家文化有着密切关系。下面是关于扇子的一个上联,请用给出的三个短语组合成一个恰当的下联。 无处不清风动来 上联:举起随时消酷暑 下联:________ 五、诗歌鉴赏 (★★★★) 5 . 阅读下面的古诗,回答下列小题。 观沧海 曹操 东临碣石,以观沧海。 水何澹澹,山岛竦峙。 树木丛生,百草丰茂。 秋风萧瑟,洪波涌起。 日月之行,若出其中; 星汉灿烂,若出其里。 幸甚至哉,歌以咏志。 【小题1】下列对诗的理解和分析不正确的一项是() A.“东临碣石,以观沧海”,交代了观海的地点,“观”字统领全篇。 B.“洪波涌起”的“涌”不仅让我们看到了大海波涛连天的形态,而且仿佛听到了惊涛拍岸的声音。 C.诗中描写沧海景象,有动有静,如“树木丛生,百草丰茂”写的是动景;“秋风萧瑟,洪波涌起”写的是静景。 D.诗歌句句写景,又句句抒情,诗人把眼前的海上景色与自己的雄心壮志巧妙得地融合在一起。 【小题2】这首诗歌表达了诗人怎样的思想感情? 六、课外阅读 (★★) 6 . 阅读下面的文字,回答下列小题。 杨时①见程颐②于洛,时盖年四十矣。一日见颐,颐偶瞑坐,时与游酢③侍立不去。颐既觉,则门外雪深一尺矣。 (注释)①杨时:宋代出名理学家。②程颐:北宋理学家、教育家。为程颢之胞弟。③游酢:人名,北宋著名理学家。 【小题1】解释加点的词语。 (1)杨时见程颐 于洛____ (2)时 盖年四十矣____ (3)颐偶 瞑坐____ (4)时与游酢侍立不 去____ 【小题2】把下面的句子译成现代汉语。 颐既觉,则门外雪深一尺矣。 【小题3】成语____就出自这个故事,请用一句话概括故事的主要内容:________ 【小题4】这个故事对于我们学生来说有什么教育意义? 七、现代文阅读 (★★★★) 7 . 阅读下面的文字,回答下列小题。 母亲养蜗牛 楼上人家赠予母亲几只小蜗牛。那

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