部编版2019年春八年级下册语文第04课灯笼教学课件.ppt

灯笼 吴伯箫 作者简介 吴伯箫（ 1906-1982 ），原名熙成，山东 莱芜人，散文家、教育家。吴伯箫毕生致力于 文学创作和教育事业。他的散文常常以小见大、 构思精巧，富有真切的生活实感，语言质朴清 新。著有散文集《羽书》《黑与红》《出发集》 《烟尘集》《北极星》《忘年》，报告文学集 《潞安风物》，译著《波罗的海》等。 重点字词 斡旋（ wò ） 熙熙然（ xī ） 怅惘（ wǎng ） 锵然（ qiāng ） 褪色（ tuì ） 夜深星岚（ lán ） 焚身（ fén ） 神龛（ kān ） 犬吠（ fèi ） 霍骠姚（ piào ） 文章结构 第一部分（第 1 段），写小孩子喜欢亮光，引出下文。 第二部分（第 2~9 段），回忆自己与灯笼有关的往事，从不 同方面表达灯笼对于自己的重要意义。 第三部分（第 10 、 11 段），写了宫灯及塞外战场中的灯笼， 将个人情感升华为家国情怀。 第四部分（第 12 段），由追忆历史转而表现国难现实，并大 声疾呼，表达了强烈的爱国之情。 探究文意 1. 第二段中 “ 提起灯笼，就会想起……《司马懿探 山》 ” 用了哪种修辞手法？有什么作用？ 排比。连用五个 “ 想起 ” ，将 “ 我 ” 由灯笼引起的一 系列回忆娓娓道来，将 “ 我 ” 回忆中最美好的乡村风俗 呈现在读者眼前，令读者感受到浓浓的生活气息和真 情实感。 2. 文中为什么提到 “ 孤行客 ” ？ 用 “ 孤行客 ” 的具体事例，说明在村头挂红灯有着 行好的意思，使读者更容易理解，也增加了文章的趣 味性。 3 .“ 垂珠联珑的朱门却早已褪色了 ” 有什么含义？ 表面写族姊家华贵朱门颜色变暗淡了，不再鲜艳 了，实际上些族姊家庭早已衰败。 4.“ 雪夜入蔡，与胡人不敢南下牧马的故事是同日月一样 亮起了人的耳目的 ” 一句有什么含义？ 古代蒙恬等大将以智慧和勇气抗击敌寇，保家卫国， 其英雄事迹与日月同辉，激励着后人，表达了作者对这 些英雄的敬慕之情。 1. 结合全文，简析作者喜爱灯笼的原因。 2. 文章结尾说：“唉，壮，于今灯笼又不够了。 应该数火把，数探海灯，数燎原的一把烈火！” 结合文章，分析并评价这段话所表现的作者的 观点态度。 1. 结合全文，简析作者喜爱灯笼的原因。 （ 1 ）灯笼承载着亲人的爱和牵挂，也寄托着作者对亲人的感 激、怀念之情。 （ 2 ）许多乡情民俗与灯笼结下太多的缘分，给作者留下很多 美好的记忆。 （ 3 ）灯笼能为夜行人指路，温暖他人。 （ 4 ）灯笼记录、传承着民族历史。 （ 5 ）灯笼引发作者联想起古代将领挑灯看剑，抗击敌人的情 境，激发爱国热情。 2. 文章结尾说： “ 唉，壮，于今灯笼又不够了。应该 数火把，数探海灯，数燎原的一把烈火！ ” 结合文章， 分析并评价这段话所表现的作者的观点态度。 作者热烈赞颂古代将领塞外点兵，挑灯看剑，英勇 杀敌的气概，他们激发了作者的爱国情怀，作者热切希 望冲上前线，奋勇杀敌，抗击日寇。表达了作者对时局 的担忧和对未来的期望。 1. 运用散文的自由笔法。 2. 运用诗文典故。