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简单的轴对称图形等腰三角形的性质一教学目标知识技能经历探索简单图形的轴对称性的过程进一步理解轴对称的性质积累数学活动经验发展空间观念数学思考探索并了解等腰三角形的轴对称性以及相关性质问题解决经历探索等腰三角形的性质过程掌握等腰三角形的轴对称性三线合一两底角相等等性质情感态度使学生在认识制作和欣赏轴对称图形的过程中感受到物体或图形的对称美激发学生对数学学习的积极情感二教学重点等腰三角形的性质三教学难点等腰三角形的性质及探索过程四教具多媒体课件五教学方法探究一一归纳法六教学过程活动一创设情境导入新课
5.3简单的轴对称图形
等腰三角形的性质
一、 教学目标
知识技能：经历探索简单图形的轴对称性的过程， 进一步理解轴对称的性质， 积累数学活动
经验，发展空间观念.
数学思考：探索并了解等腰三角形的轴对称性以及相关性质
问题解决：经历探索等腰三角形的性质过程， 掌握等腰三角形的轴对称性、 三线合一、两底
角相等等性质?
情感态度：使学生在认识、制作和欣赏轴对称图形的过程中，感受到物体或图形的对称美，
激发学生对数学学习的积极情感 .
二、 教学重点
等腰三角形的性质.
三、 教学难点
等腰三角形的性质及探索过程 .
四、 教具
多媒体课件
五、 教学方法
探究一一归纳法
六、 教学过程
活动一
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