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毕业论文范文模板 试谈国际标准舞在儿童教学中的规范性 摘要：中国国际标准舞是具有中国民族特色的舞蹈，和戏曲、武术、杂技 的亲缘关系促成了动作训练的规范化，五六十年代、特别是改革开发以来舞蹈 界对中国国际标准舞蹈的整理和规范化建设，从教材和教学方法上都为大中专 院校开展中国国际标准舞训练提供了依据和参考。中专院校开展规范的国际标 准舞训练要严格学生的素质训练标准，在技术技巧训练中突出技巧的模式化， 突出丰富独特的国际标准舞造型和极为多采的民族舞蹈技巧，强化身韵的元素 教学，让学生在基础的国际标准舞蹈元素练习中获得对国际标准舞蹈的艺术审 美的感悟和体验。教师还应该运用科学的方法针对个体差异因势利导，让学生 在亲身体验中理解民族传统舞蹈所重视的手眼身法等各个环节的承接关系。 关键词：中国国际标准舞；规范化；重要性；策略 毕业论文范文模板 目录 一、引言……………………………………………………………1 二、国际标准舞规范化训练的意义………………………………2 （一）基础训练与规范化的可能性…………………………2 （二）舞蹈训练规范化对儿童发育的重要性………………3 三、国际标准舞规范化训练的对策………………………………4 （一）严格素质训练标准……………………………………4 （二）突出舞蹈训练中的个性化……………………………7 四、结论…………………………………………………………..9 参考文献………………………………………………………….10 致谢……………………………………………………………….11 毕业论文范文模板 一、引言 舞蹈是肢体语言艺术，我国古代就有 “借舞修身养性”的说法， 可见舞蹈学习则是人体动态造型美的精华，在少儿教育中具有积极 的作用。国际标准舞 “是时代的产物”，是时间的艺术，顺应了大众 不断变化的审美追求，紧跟时代前进的步伐，不断完善自身才得以 生存。20 世纪初，交谊舞逐步进入一个崭新的历史时期，1924 年由 “英国皇家交际舞专业教师协会”召集了各国舞蹈专家，对当时的 交际舞进行了整理，将各个舞种、舞步、舞姿、步法进行分类并加 以规范化，同时制订了便于交际舞比赛的某些规则。从此，相继制 订了 7 种交际舞为 “国际标准交际舞”。引导少儿进行国际标准舞学 习可以使人心态平衡，促进皮质素生产、发展，促进人体的新陈代 谢，增强体能素质，又可以使少儿学会欣赏舞蹈，充满自信乐观， 在少儿舞蹈教学过程中，由于孩子的生理与心理年龄都很小，因而 要注重引导其舞蹈表演欲望的开发，发掘少儿舞蹈教育的重要作用， 让学生的情感与认识达到自由表达的目的。少儿在舞蹈的过程中是 一种自我陶醉与享受的自由舞蹈状态，在这样的舞蹈学习的状态也 最能接近舞蹈本质，鉴于此，本文选取少儿国际标准舞教学对少儿 素质发展的作用为命题进行研究具有一定的现实意义。 本文以国际标准舞在儿童教学中的规范性为研究对象，从教学 实际出发，从学生舞蹈基本训练层次入手，对国际标准舞蹈特有的 毕业论文范文模板 训练要求以及风格、韵律、和基训的表现等方面，进行了探讨和研 究，提出了国际标准舞规范化训练的有效途径。 二、国际标准舞规范化训练的意义 （一）基础训练与规范化的可能性 国际标准舞包括国标摩登舞和国标拉丁舞两大类，是在西方舞 蹈基础上的发展与衍变，具有典型的美学特性。传统舞蹈中的动作 技法都是国际标准舞训练的基础，因此国际标准舞训练具有丰富的 舞蹈基础，具有规范化训练的可能。 国际标准舞强调的动作元素，包括基本技法、身法、神韵、呼 吸、形、态、点、线等诸多舞蹈的核心因素，舞蹈的构成被归纳为 三大要素：动作（空间）、节奏（时间）、表情（感情），缺一不可， 基本动作要素是 “形、神、劲、律”，高度概括了国标舞的全部内涵。 舞蹈是动作艺术，通过演员在舞台上的肢体动作和神态来表现艺术 情感，通过有节奏、有组织、虚拟化、程式化并经过美化了的肢体 语言来表情达意。在国际标准舞教学当中，要强