台南中西区成功国民小学九十九学第二学期.docVIP

臺南市中西區成功國民小學九十九學年度第二學期 四 年級 彈性學習 生命教育 課程計畫 教材來源 情緒記事本 規劃者 四年級全體級任老師 教學節數 3節 學習目標 1.認識各種的情緒反應。 2.了解自己的情緒變化，並能適度地處理之。 3.學會不同情緒的表達方式及處理技巧。 4.培養妥善處理情緒的態度。 能力指標 （單元目標） 【健康與體育】 6-1-4認識情緒的表達及正確的處理方式。 6-2-4學習有效的溝通技巧與理性的情緒表達，認識壓力。 【綜合活動】 1-1-1描述自己以及與自己相關的人事物。 融入重大議題之能力指標 1-2-1認識有關自我觀念。 週次 日期 能力指標 單元名稱 節數 評量方式 備註 十 【健康與體育】 6-1-4認識情緒的表達及正確的處理方式。 6-2-4學習有效的溝通技巧與理性的情緒表達，認識壓力。 【綜合活動】 1-1-1描述自己以及與自己相關的人事物。 情緒記事本 3 心得分享 學習單 參與 1-2-1認識有關自我觀念。 設計理念 每個人每天都會有不同的情緒反應，適時表達可幫助情緒的疏通，但是要有好的 情緒處理的方式及技巧，才不會弄巧成拙，反而傷害自己也不尊重別人。本學習 活動先認識各種的情緒，並藉由觀察紀錄他人的情緒表現，更了解到不同的情緒 將會有不同的表達方式，共同討論出最好的情緒處理方式。希望活動後，學童能 更會處理自己的情緒反應，也會關心週遭