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第六章概率初步等可能事件的概率第课时学生起点分析学生的知识技能基础学生在小学已经接触了简单的概率问题在本章前面几节课中学生已掌握了在具体情境中进一步了解概率的意义体会概率是描述不确定现象的数学模型初步了解一类事件发生概率的计算方法并能进行简单计算学习任务分析本节课的教学目标是知识与技能了解概率的意义了解常用的概率研究模式之一几何概率模型会进行简单的概率计算了解概率的大小与面积的关系能设计符合要求的简单概率模型过程与方法在分组讨论合作探究的过程中体会事件发生的不确定性进一步体会数学就在我们身边情感
第六章 概率初步
3 等可能事件的概率(第 4 课时)
学生起点分析
学生的知识技能基础: 学生在小学已经接触了简单的概率问题, 在本章前面几节 课中,学生已掌握了在具 体情境 中进一步了解概率的意义,体会概率是 描述不确定现象的数学模型,初步了解一类事件发生概率的计算方 法,并能进行简单计算。
学习任务分析:
本节课的教学目标是:
知识与技能:了解概率的意义,了解常用的概率研究模式之一: “几何概率模 型”,会进行简单的概率计算,了解概率的大小与面积的关系,能设计符合要求 的简单概率模型。
过程与方法:在分组讨论合作探究的过程中体会事件发生的不确定性,进一步 体会“数学就在我们身边” 。
情
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