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第五章生活中的轴对称简单的轴对称图形第课时张家口市第五中学刘连芳一学生起点分析学生的知识技能基础学生在生活中已经对轴对称现象不陌生了在本章前面两节课中认识了轴对称的现象加强了对图形的理解和认识初步探索并了解了概念为接下来的学习奠定了基础学生活动经验基础在相关知识的学习过程中学生通过想象再动手操作验证自己的想象解决了一些简单的现实问题感受到了充分观察操作的必要性和作用获得了一些数学活动经验的基础同时在以前的数学学习中学生已经经历了很多合作学习的过程具有了一定的合作学习的经验具备了一定的合作与交流的
第五章 生活中的轴对称
3 简单的轴对称图形(第 1 课时)
张家口市第五中学 刘连芳
一、 学生起点分析
学生的知识技能基础: 学生在生活中已经对轴对称现象不陌生了, 在本章前面两 节课中, 认识了轴对称的现象, 加强了对图形的理解和认识, 初步探索并了解了 概念,为接下来的学习奠定了基础。
学生活动经验基础: 在相关知识的学习过程中, 学生通过想象, 再动手操作验证 自己的想象, 解决了一些简单的现实问题, 感受到了充分观察、 操作的必要性和 作用,获得了一些数学活动经验的基础; 同时在以前的数学学习中学生已经经历 了很多合作学习的过程, 具有了一定的合作学习的经验, 具备了一定的合作与交
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