海燕优秀经典课件.pptVIP

海 燕 作者： 高尔基 作者介绍 ? 高尔基 （ 1868--1936 ）： 俄国伟大的无产阶级文学 作家，社会主义现实主义 文学奠基人。 代表作有 : 长篇小说 《母亲》 ，自传体三部曲 《童年》、《在人间》、 《我的大学》。 写作背景 本文是高尔基在 1901 年 3 月写的“幻想 曲”《春天的旋律》的结尾部分， 原题为 “海燕之歌” ，那时正是俄国 1905 年革命 前夕 最黑暗的年代 ，俄国工人运动不断高 涨，动摇着沙皇统治的根基。它塑造了搏 风击浪的勇敢的海燕形象，预告革命风暴 即将到来，鼓舞人们去迎接伟大的战斗， 这是一篇无产阶级革命战斗的檄文与颂歌， 受到列宁的热情称赞，这篇 散文诗 被誉为 “ 战斗的革命诗歌 ”。 呻吟 胆怯 翡翠 掠起 蜿蜒 号 号叫 口号 晃 一晃 晃动 吓 吓唬 恐吓 Shēn yín qiè fěi lü è wānyán 注音： h áo hà o hu ?ng huà ng xià hè 一（ 1 — 6 ） 暴风雨孕育时 , 风卷云集，海燕高翔 , 渴望暴风雨。 海燕飞翔 海鸥恐惧 海鸭吓坏 企鹅躲藏 二（ 7 — 11 ） 暴风雨迫近时 ， 海燕博风击浪 , 迎接暴风雨 。 乌云压低 雷声轰响 狂风反扑 海燕号叫 三（ 12 — 16 ） 暴风雨即临时 ，海燕以胜利的预言家的 姿态，呼唤暴风雨 。 乌云燃烧 闪电游动 暴风雨到 海燕预言 对象 海燕 海鸥 海鸭 企鹅 动作 心理 高傲地飞 翔，勇敢 地叫喊 欢乐 渴望 呻吟 飞窜 掩藏 恐惧 呻吟 吓坏 躲藏 胆怯 填 表 思考：这是一只 的海燕 用文中词语 或自己概括 １ . 为什么还要写到其他三种动物呢？ ２ . 它们是面对什么环境作出不同的表现的？ 对比衬托 出海燕无比英勇、乐观的形象。 暴风雨 比喻。表现了海燕的矫健敏捷。 4 、“高傲的飞翔” 是什么修辞方法？ 有什么表达作用？ 拟人。 表现海燕藐视恶劣环境的英勇气概。 3 、“像黑色的闪电”是什么修辞方法？ 有什么表达作用？ ? 拟人和比喻。 ? 把狂风拟人化，突出了它的猖狂气 焰。 5. 狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把 它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成 尘雾和碎末。 这个句子运用什么修辞手法？有什么表达作 用？ 指波浪 借喻 （本体不出现为借喻） 6 、“大块的翡翠”指什么？ 这是什么修辞手法？ 象征： 它是文学创作中的一种重要的表现方法， 它是根据事物之间的某种联系，借助某一具体 事物的形象（象征体），以表现某种抽象的概 念、思想和感情（被象征的本体）。 委婉曲折含蓄 化“抽象”为“具体” 形 象可感。 作用： 了解背景，结合课文内容，完成下面的连线题 海燕 革命高潮 海鸥 海鸭 反动势力 企鹅 大海 革命先驱者 波浪 乌云 恐惧革命、 闪电 悲观失望者 狂风 暴风雨 革命力量 海 燕 —— 象征 勇敢坚强、乐观自 信、勇于献身的无产阶级 革 命先驱者。 大海 —— 象征 广大人民群众的 力量 海 鸥 —— 象征