大鹿教学设计定稿.docxVIP

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2020-06-11 发布于境外
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大鹿教学设计房县实验小学许彩霞教材分析歌曲大鹿是人教版的小学二年级音乐课本第三册第五单元林中故事中唱一唱大鹿这一课这是一首具有童话色彩的法国儿童歌曲歌曲旋律明快跳跃节奏简洁紧凑采用拟人化的叙事手法幽默风趣的向我们展示了主人公大鹿不怕风险乐于助人的良好品格教学目标指导学生用富有弹性的声音演唱大鹿通过演唱歌曲培养学生的创造力使学生在音乐创通过歌曲的学习教育学生团结友爱乐于助人教学重点学唱歌曲大鹿教学难点歌曲中最后一句兔儿兔儿快进来咱们手把手挽牢中的进来和咱们的节奏是本课的难点所在教具准备电子琴课件自

《大鹿》教学设计房县实验小学许彩霞教材分析歌曲《大鹿》是人教版的小学二年级音乐课本第三册第五单元林中故事中唱一唱《大鹿》这一课，这是一首具有童话色彩的法国儿童歌曲，歌曲旋律明快，跳跃，节奏简洁、紧凑。采用拟人化的叙事手法，幽默风趣的向我们展示了主人公 “大鹿”不怕风险、乐于助人的良好品格。教学目标： 1．指导学生用富有弹性的声音演唱《大鹿》。 2．通过演唱歌曲，培养学生的创造力，使学生在音乐创 3．通过歌曲的学习，教育学生团结友爱、乐于助人。教学重点：学唱歌曲《大鹿》。教学难点：歌曲中最后一句： “兔儿兔儿快进来咱们手把手挽牢 ”中的 “进来 ”和“咱们”的节奏是