第一节 认识静电.ppt

一 . 高考变化情况 信息一 : 分值变化 2016 年起广东高考开始采用全国卷 , 理科综合的 各科分值将由原来的理化生各 100 分变为理 110 、化 100 、生 90 信息二 : 题型变化 物理试卷的双选题变为不定项选择题 , 其它题型 不变 信息三 : 难度变化 原广东卷的结构主要是“简单题 + 难题”，全国 卷 主要是“中档题 + 难题”。全国卷难度要高于广东卷， 难度结构更合理，更利于分层学生 , 选拔人才 . 二 . 学好物理要养成以下习惯： 1. 适当预习 3. 动手画图分析物理情景 , 加强运算能力 5. 认真面对做错的题；定期归纳所学知识 2. 认真听课，多思考，在理解的基础上记忆 4. 独立、按时完成练习、作业；养成规范解题 学理科最忌讳的是只顾低头抄条案 , 不思考不总结方法和规律 ★生活中的静电现象 1. 静电 : 处于静止状态的电荷 一 . 静电 2. 电荷 : 自然界中只存在两种电荷 正电荷 负电荷 3. 电荷间的作用： 同斥异吸 4. 带电体能吸引小物体： + ? 例： 1.A 球带电， A 、 B 相互吸引，分析 A 、 B 带电情况 + A B 情况 1 :A 、 B 带异种电荷 情况 2 :A 带电、 B 不带电 2. 检验物体是否带电 —— 验电器 带电量越多，张角越大 电子的转移 二 . 静电产生的方法 ⑴摩擦起电： 实质： 相互摩擦的物体带上等量的异种 电荷的现象 A 、用 丝绸 摩擦过的 玻璃棒 带正电 B 、用 毛皮 摩擦过的 橡胶棒 带负电 带负电 带正电 带负电 带正电 实质： (2) 感应起电： 导体在电场的作用下电荷重新分布的现象 规律： 电子发生移动 同斥异吸 最近端为异种电荷 最远端为同种电荷 (3) 接触起电： 1 、同种电荷，先总和再平分电荷量 2 、异种电荷，先中和，再平分剩余的电荷量 规律 ( 高中阶段只研究完全相同物体间 ) ： 实质： 相互接触的物体带上电荷的现象 电子发生移动 动画演示 中和：等量异种电荷完全抵消的现象 都是 电子的转移 ，正负 电荷分开的过程 ( 不是创 造电荷 ) 的实质： 感应起电 接触起电 摩擦起电 ★规律总结 : 三 . 电荷守恒定律 1 、电荷量 : 电荷的多少（ Q 或 q ），单位：库仑 C 2 、元电荷 : 自然界最小的带电单位 e=1.6x10 -19 C 3 、中和 : 等量异种电荷完全抵消的现象 ( 电荷仍然存在 ) 4 、电荷守恒定律： 电子 : e=-1.6 × 10 -19 C 质子 :e= ＋ 1.6 × 10 -19 C ※一切带电体所带电量都是元电荷的整数倍（ Q=ne) 书本 P4 1. 毛皮与橡胶棒摩擦，毛皮带正电，这是因为（ ） A 、毛皮的一些正电荷转移到橡胶棒上 B 、毛皮的一些电子转移到橡胶棒上 C 、橡胶棒上的一些电子转移到毛皮上 . D 、橡胶棒上的一些正电荷转移到毛皮上 B 2.( 不定 ) 关于元电荷的理解，下列说法正确的是 ( ) A ．元电荷就是电子 B ．元电荷是表示跟电子所带电量数值相等的电量 C ．元电荷就是质子 D ．物体所带的电量只能是元电荷的整数倍 BD 4.( 不定 ) 带负电的绝缘金属小球被放在潮湿的空气中，经 过一段时间后，发现该小球上静电荷几乎不存在了，这说 明： A 、小球上原有的负电荷逐渐消失了 B 、在此现象中 , 电荷守恒 C 、小球上负电荷减少的原因是潮湿的空气将电子导走了 D 、该现象是由于电子的转移引起 , 仍然遵循电荷守恒定律 BCD 3.( 不定 ) 自然中带电体所带的电荷量可能存在的是 ( ) A 、 1.6X10 -19 C B 、 3.0X10 -19 C C 、 2.0X10 -20 C D 、 6.0X10 -9 C AD 5. 有两个完全相同的带电绝缘金属小球 A 、 B ，分别带有电 荷量 Q 1 =8 × 10 -9 C ， Q 2 =-4 × 10 -9 C ，让两绝缘金属小球接 触 ,(1) 分开后，两球带电量分别是多少？ (2) 在接触过程 中电荷如何移动 , 并转移了多少电荷量？ ? ? 6. 使带电的金属