统编版五年级下册语文第五单元知识点复习.pptVIP

;字词积累;字词积累;字词积累;字词积累;字词积累;反义词 退后?前进　 手疾眼快?笨手笨脚 精神抖擞?萎靡不振　挺脱?虚弱　 直硬?柔软 一模一样?迥然不同 出色?平庸　结实?虚弱　侵犯?保卫 清爽?沉闷　雪白?漆黑　稀溜溜?稠糊糊 天衣无缝?漏洞百出　平平整整?坑坑洼洼 ;大家应该也有点累了，稍作休息;词语归类 ①量词 一块疤　两茎灯草　一屋人　一盏灯　一个规矩 一间屋子　一个小包袱　一身黑衣黑裤 一面雪白的屏障　一袋烟　一碗茶 ②修饰词 高等的车夫　铁扇面似的胸　直硬的背 最出色的车夫　四四方方的小包袱　白得透亮 白得清爽　衔接得天衣无缝　不可侵犯的威严 如山般的形象 ;③动词 使巧劲　下冷绊子　占上风　塌了腰合了裆 和着琴音　睁得滴溜圆　揩揩眼泪　伴着鼓点 ④特殊词语 ABB式词语:红扑扑　稀溜溜　 类似的词语:软绵绵　硬邦邦　脆生生 ⑤四字互为近义词的词语:手疾眼快 类似的词语:见多识广　东奔西走　高瞻远瞩 ⑥一?一?式的词语:一模一样 类似的词语:一心一意　一板一眼　一唱一和 ⑦描写人物精神状态的词语:精神抖擞 类似的词语:气宇轩昂 昂首阔步 容光焕发 斗志昂扬;佳句积累 1.动作描写 (1)严监生喉咙里痰响得一进一出,一声不倒一声的,总不得断气,还把手从被单里拿出来,伸着两个指头。 这是对严监生咽气前的一段描写。严监生病得很重,尽管这样,他还伸出两个手指头,惦记着什么,为下文他的吝啬鬼形象作铺垫。 (2)只见师傅的手臂悠然摆来,悠然摆去,如同伴着鼓点,和着琴音,每一摆刷,那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响,极是好听。 这些是对刷子李刷墙动作的细致描写,写出了他的娴熟与优雅,透着自信与潇洒,给人的感觉不是在刷墙,而是一位艺术家正在创作一件伟大的作品。 ;2.外貌描写 看着那高等的车夫,他计划着怎样杀进他的腰去,好更显出他的铁扇面似的胸,与直硬的背;扭头看看自己的肩,多么宽,多么威严! 这里描写了祥子的外貌,从“铁扇面似的胸”和“直硬的背”可以看出祥子的强壮。 3.比喻句 (1)啪啪声里,一道道浆,衔接得天衣无缝,刷???去的墙面,真好比平平整整打开一面雪白的屏障。 这句话写出了墙壁被刷子李刷过后的效果,更加衬托出他高超的技艺。　 (2)俩人把“抢”和“鞭”放在门墩上,各自虎势儿一站,公鸡鹐架似的对起阵来。 “公鸡鹐架”形象地写出了两个人虎视眈眈、各不相让的情景。作者运用比喻的修辞手法刻画出了两个孩子好胜和可爱的儿童形象。;考试热点 1.《人物描写一组》重点段落常以课内阅读的形式出现,描写方法及对句子的理解常以填空的形式出现。 2.《刷子李》第1自然段和第5自然段常作为课内阅读出现。