2014届高考数学(理科,大纲版)一轮复习配套课件：54平面向量的数量积及运算律教学案例.pptVIP

§5.4　平面向量的数量积及运算律;;;|a|cos θ;a·(λb);思考探究 1．向量的数量积是一个数量，它的符号是怎样确定的？ 提示：由向量数量积的定义知：a·b＝|a||b|·cos θ.当a，b为非零向量时，a·b的符号由夹角的余弦来确定．当0°≤θ＜90°时，a·b0；当90°θ≤180°时，a·b0；当a与b至少有一个为零向量或θ＝90°时，a·b＝0. 2．向量a，b，c满足规律(a·b)c＝a(b·c)? 提示：不满足，因为(a·b)c与c共线，而a(b·c)与a共线．一般情况下，a与c不一定共线，所以(a·b)c与a(b·c)不一定相等．;课前热身 ;答案：B;3．已知a＋b＝(2，－8)，a－b＝(－8,16)，则a·b＝______. 答案：－63 4．已知a＝(3,2)，b＝(－1,2)，(a＋λb)⊥b，则实数λ＝________.;; (1)已知向量a与b的夹角为120°，且|a|＝|b|＝4，则a·b＝________；(a－2b)·(a＋b)＝________. (2)若a＝(3，－4)，b＝(2,1)，则(a－2b)·(2a＋3b)＝__________________________________________________； b在a上的投影为________． 【思路分析】　利用平面向量数量积的定义及运算律计算a2，b2，及a·b. ;【领悟归纳】　两个向量的数量积，若两个向量没给出具体的坐标时，就依据运算律计算，若给出向量具体的坐标，可求出具体坐标如(2)的法一，也可依据运算律如(2)的法二．;【思路分析】　首先求出2a＋b、a－b，借助公式求解．;【答案】　C;跟踪训练 ;考点3　利用平面向量数量积解决垂直、平行问题 (1)两个向量平行的充要条件： a∥b?|a·b|＝|a|·|b|?a·b＝|a||b|或－|a||b|. (2)两个非零向量垂直的充要条件： 两非零向量垂直，则它们的数量积等于0. 上述两点的实质就是把位置关系的判定转化为代数运算．;;【思维总结】　在(2)中直接利用a·b＝0，使化简简单，如果把a与b的坐标代入(a＋2b)·(ka＋b)化简过程麻烦．;方法技巧 1．向量的加、减、数乘与数量积的混合运算可以看成多项式的运算，按多项式的运算法则进行．例如(λ1a＋λ2b)·(k1a＋k2b)＝λ1k1a2＋(λ1k2＋λ2k1)a·b＋λ2k2b2. 2．用坐标计算时，有时先化简再代入坐标简单，整体运用|a|2及a·b的结果． ;失误防范 ;;预测2014年高考客观题以求模长、求夹角为重点，主观题中注重与三角函数、解析几何、立体几何等综合，转化为坐标运算为多． ;典例透析 ;【答案】　D