七年级下人教版第20课明清经济的发展与闭关锁国.pdfVIP

教学目标 通过本课的学习， 使学生掌握明清时期经济发展的状况， 即农业、手工业较 前代有了发展， 商品经济空前活跃， 明朝中后期我国出现了资本主义萌芽。 使学 生了解清朝实行的“闭关锁国”政策及其影响。 通过探索明清时期农业和手工业发展、 商品经济活跃与资本主义萌芽之间的 关系，提高学生分析问题的能力。 指导学生通过研读史料， 从材料入手解决问题， 使学生掌握学习历史的方法，提高学习历史的能力。 通过分析、讨论“闭关锁国”政策的后果，提高学生以史为鉴、拥护改革开 放政策的自觉性。 重点和难点 本课重点是清朝“闭关锁国”的政策。清朝“闭关锁国”政策是中国渐渐落 后于世界而被西方列强欺辱一百多年的重要原因之一， 是学生理解现实、 学习新 知识的基础，所以应重点掌握。 “资本主义萌芽”这一概念学生较难理解，为本课难点。 一、明清经济的发展 1. 农业： 大家还记得葡萄是从哪里来的吗？ （西域）知道唐朝引进了什么农作物吗？ （唐朝从波斯引入胡椒，从尼泊尔引进菠菜等。波斯枣等 . 宋朝从越南引入占城 稻。） 问：大家吃过番薯吗？知道哪里番薯吗？那知道我们中国番薯的祖先是从哪 里来的吗？（越南）说一说它被引进中国的经过。 （参考 p115 导入框，由学生讲述 ） 问： 明朝还大量引种了哪些外来高产农作物？ 板书： 1. 农业：明朝引进了玉米、甘薯、马铃薯、花生和向日葵 等。 这些作物传入中国后得到明朝和清朝统治者的大力推广。 过渡：为什么统治者会大力推广这些外来作物？这些新作物的引进对明清时期 的中国产生了什么影响？我们便参考以下材料，边解决问题。 小黑板出示： 材料一 ：明初耕地面积为 8.5 亿亩，清朝达 10 亿亩。明代初期在籍人口数为 6600 余万， 明朝末高达一亿以上，清朝道光二十年增至 4.1 亿。 高中历史必修Ⅱ《经济成长历程》 材料二： “每亩可得数千斤，胜种五谷几倍。 ” 陆光雀《甘薯录》引《金薯传习录》 材料三： 玉米种一收千，其利甚大。 《三省边防备览》卷Ⅱ 问题： 1.看材料一，耕地面积的增加与明清人口增长速度相比相符吗？这会带来什么问 题？ 2.外来作物的引进对这一问题的解决起到了什么作用？ （1. 明清时期，耕地面积的增长速度远远不及人口的增长速度。 这会带来粮食危 机。 2. 外来作物的引进， 一方面缓解了明清时期人多地少， 耕地不足的压力； 另一 方面，粮食产量的大幅度提高页促进了粮食商品化和农民转入手工业生产。 而花生、 向日葵等经济作物的引进则能促进农业中商品经济的发展， 并为手工业 1 提供更多的原料。 ） 2. 手工业： 请同学们说出明清时期的手工业都有怎样的发展？ （p115 第二段） 板书： 1. 棉织业：在明代已从南方推向北方。 这样子，南北方都涌现出了一批棉纺业基地。 可是北方在用棉花纺纱织布却 遇到了问题 经常断纱，织不出高质量的棉布。 问：后来北方劳动人民想到了什么办法 （半地窖式的房屋 ）为什么这种房屋 能织出紧实细密的棉布？ （因为北方比较寒冷、 干燥， 纺纱布不仅要求一定的