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探讨原子核物理的教学改革方向论文 On Reform of Nuclear Physics Course XIA Dong-mei Power of Engineering of Chongqing University Abstract： Nuclear Physics is a professional basic course for students majoring in nuclear science and technology.To improve students interest in the course and to enhance the teaching effect of the course, agood foundation should be laid for the students.In this paper, based on the characteristic of the course, the direction of reform about Nuclear Physics has been discussed aording to course contents and teaching way.By reasonably setting up teaching contents, increasing practice parts, introducing disciplines and frontiers, we can rationally structure students knowledge structure and enhance students interest in learning.In order to improve teaching effect, we introduce scientific teaching methods and estimated means. Keyword： Nuclear Physics; nuclear engineering and technology; teaching research; 原子核物理是20世纪形成的学科, 这门学科是随着近代物理以及近代核科学与技术的应用需要而逐渐发展起来的[1], 自形成以来一直是一门前沿学科.物理学是以研究物质的运动规律及其基本物质结构为基础的学科, 原子核物理是物理学的一个重要分支, 研究介于原子与粒子物理之间的物质结构层次, 而介于原子核粒子物理的层次即为原子核.原子与原子核为物质结构的两个不同层次.从发现原子的核式模型以来, 原子就被分为原子核与核外电子两部分.原子核在原子的中心, 占主要质量, 核外电子绕原子核做高速运动.元素的性质, 比如化学性质、物理特性、光学性质则几乎只跟核外电子有关;核的放射性衰变和核反应等则由原子核决定.原子核的现象相比于原子的现象更不容易被人们察觉, 但却无处不在.在现代技术的发展下, 人们可以观察到越来越多的核现象, 比如核电站中的反应堆, 其中就包含了大量的核反应和核衰变. 原子核物理是核科学与技术专业的专业基础课, 学好这门课能够为培养优质的学科专业人才打下坚实的基础.学习这门课不仅要掌握好基础知识, 如核的结构、性质等, 还应当结合专业背景设置相应的拓展课程.同时, 原子核物理是一门物理课程, 跟其他物理学课程一样, 它是一门以实验为基础的学科.因此在学习中, 在关键章节应当设置相应的实践实验课, 来加深学生对基本知识的理解. 1.1 基本内容与先修课程 原子核物理是研究物质结构的一门学科, 学习原子核物理, 要回答原子核是由什么组成的, 有什么性质, 遵循什么样的运动规律, 有什么相互作用等基本问题.学习原子核物理, 其基本知识包括: (1) 原子核的组成与基本性质.原子核的基本性质一般指原子核作为整体具有的静态状态下的性质, 包括原子核的电荷、质量、半径、自旋、磁矩、电四极矩、宇称、统计性质及同位旋, 这些性质与原子核结构及其变化有非常密切的关系, 是原子核物理的基础知识, 也是原子核作为要学习的对象所必需掌握的知识; (2) 核力及核的模型.通过观察到的原子核现象, 如放射性现象, 所了解到的核基本组成, 只是感性的认识.对于核的结构以及核内部的力是如何将核的各个结构组成一个整体需要力学的解释, 通过核力的理论计算来对核的现象进行解释.同时通过这样的理论建立核的模型, 通过模型形象地建立核的构造, 更深刻地理解