六年级发现与探索下册[文档推荐].pdfVIP

六年级发现与探索教案（下册） 第一课：连通器 一、教学目的： 1、通过实验、观察，研究连通器内水面保持同一高度的现象。 2 、初步了解连通器的原理及应用。 3、培养学生主动探究、创新意识和实践能力。 二、教学准备： 小组准备：漏斗、胶管、玻璃管等。 三、教学时间： 1 课时 四、教学过程： （一）教学导入： 指导看图，这里有两把茶壶，你们观察一下有什么不同对了，壶的容积一样， B 壶的壶嘴短了 些，如果我们用来装水，装的水还一样多吗其中有什么道理呢 （二）学习新课： 1、实验一：认识连通器 ①按书图组装连通器。 ②在漏斗中注一些水。 实验观察：漏斗和玻璃管中的水面一样高吗 ③、试着把玻璃管抬高或降低些。 实验观察：漏斗和玻璃管中的水面发生了哪些变化水面还一样高吗 思考：连通器的最大特点是什么连通器内的液体有什么特点 2 、实验二，连通器的原理， ①、教师出示连通器，向 A 容器里注水，水量达到 A 容器的四分之三时停止注水。 ②当水流动时，观察 A、 B、C 容器水面现象。 ③打开连通器开关 D，你看到了什么现象 思考：①、这是不是进一步证明了连通器内的液面总是一