六年级科学复习题[文档推荐] .pdfVIP

六年级科学复习题 一、 填空题 1、青春期男女（ 身高 ）最先出现快速生长。 2、青春期除了身高突增之外，另一个特点就是（ 性发育 ）的开始。 3 、 人的一生要经过（ 胎儿期 ）、（ 婴幼儿期 ）、（ 学龄期 ）、（ 青春期 ）、（ 青年期 ）、（ 成年期 ）、（ 老年期） 。 4 、动物、植物的后代与亲代之间存在着相同的特征，叫做（ 遗传 ）现象；动物、植物的后代与亲代之间存在着不 同的特征，叫做（ 变异 ）现象。 5 、（ 孟德尔 ）被人们称为现代遗传学之父。 6、形态各异的金鱼是人们有意识地利 用野生鲫鱼的后代与亲代存在的（ 变异 ）培育而成的。 7、（遗传）和（ 变异 ）是生命最基本的两种特征。 8、第一 块恐龙化石是在 （1822 ）年被发现的。 9 、化石是在地层岩石中保存的几百万年以前死亡生物的 （残骸）或 （遗迹）， 如骨骼、外壳、叶子、脚印等。 10、如果把不同年代的（ 地层 ）比做一本书，那么（ 化石 ）就是书页中的特殊文字。 11、（ 达尔文 ）提出生物进化是（ 自然选择 ）的结果，并于 1859 年出版了震惊世界的巨著（ 物种起源 ）。 12、自 然界中的生物，通过激烈的（ 生存斗争 ），（ 适应者 ）生存下来，而（ 不适应者 ）则被淘汰掉，这就是自然选择。 13、（澄江生物化石群 ）的发现对达尔文的经典进化学说提出了挑战。 14、同一栖息地上不同种类的植物和动物之 间会形成（ 互助合作 ）关系或（ 敌对 ）关系。 15、食物链上的生物，能自己制造食物的叫做（ 生产者 ），以其它生 物为食的叫做（ 消费 者），分解动植物残骸或废物的叫做（ 分解者 ）。 16、人类的很多行为直接破坏了生态平衡， 如（ 喷洒农药 ）、（ 过度放牧 ）、以及（ 过度捕捞 ）等。 17、指出下列物体是靠什么形式的能“工作”或运动的。 跳跃的青蛙（ 机械能 ）、人跑步（ 动能 ）、融化的冰（ 热能 ）、电脑（ 电能 ）、风筝（ 风能 ）、太阳（ 光能 ）、人 的食物（ 化学能 ）、水力发电（ 水能 ）。 18、列举早晨起床后到出门上学的这段时间里，你经历的能量转换过程。 （1）点亮台灯：台灯把电能 → （光能 ）、（ 2）用热水洗脸：热水器把天然气中的化学能（或电能） → （热能 ）、 (3)、吃饭后去上学：你把食物中的化学能 → （动能 ）。 19、火箭升空利用了（ 作用力与反作用力 ）的原理，气垫船 能在水面上高速滑行是利用了（物体与空气的摩擦力比与水的摩擦力小）的原理。 20 、我设计的（ 小船、小汽车 ） 运用到的科学原理有（ 减小摩擦力 ）、（ 以空气为动力 ）、（ 以风为动力 ）、（ 浮力 ）。 二、 判断题 1、父母双方都是高个的，因为遗传的缘故，所生子女一定是高个的。（ ×）2 、生物的每一个特征 都是能遗传的。（ ×）3 、太空椒是因为它的遗传物质发生了变异，所以才长得果大色艳，籽少肉厚的。（ √） 4 、化石是生物进化直接、最可靠的证据。（ √ ）5 、化石就是生物（ ×）。6 、 1850 年左右，英国曼彻斯特城 地区的黑色尺蠖蛾的数量多，这是自然选择的结果。（ √ ）。 7、古代的长颈鹿因为经常吃高处的树叶，因而颈 部不断地变长了，就变成了我们今天看到的长颈鹿。（ √ ） 8、在自然选择的过程中，凡是生存下来的生物都是 适应环境的。（ √）9 、沙漠中没有生物。（ × ）10、动植物的形态机构与它们生活的环境没有关系。（ ×）11、 凡是能在大自然中生存下来的动物都有保护自己的方法。（ √）12、如果食物链断了，就会导致生态平衡遭破坏。 （√）13、蚯蚓、蜘蛛和屎壳郎都属于食物链中的分解者。（ ×）14、中国是世界上自然资源和生物多样