手工焊接工艺教案设计.pdfVIP

手工焊接工艺 授课日期 课 时 1课时 科 目 电工技能 专业 电工 班 级 一年级 教务审批 课题 手工焊接工艺 及日期 教材 《电工技能与训练》高等教育出版社 1. 知识目标：认识并检测焊接工具，掌握焊接过程，提高焊接质量 教 2. 能力目标：培养学生的观察、鉴别能力、动手能力及主动探究、协 学 作学习的能力。 目 3. 情感目标： 通过手工焊接的学习过程，学生体会工作的艰辛，体 标 验成功的喜悦，激发学生的学习兴趣，增强学生的自信心，培养学 生安全意识、质量意识，促进学生的规范职业素养的养成。 教学重 掌握焊接步骤 教学难 保证焊接质量，提高焊接水平。 教学策略 演示示范—理论讲授—尝试指导—点评作品—归纳总结 教具 焊接工具、电子套件、焊锡、多媒体 课 前 分 析 授 中职一年级电工专业的学生，基础知识较差，动手能力欠佳，而且从未接触过焊 课 接，所以我在教学过程中，充分调动学生的学习积极性。让学生“学中做，做中练”， 对 从而掌握焊接技能。 象 课 在电子电器的调试、装配与维修过程中，需要大量的手工焊接。焊接工艺质量对 题 电器的性能有很大的影响。鉴于教学内容的重要性，应该探寻一种形式新颖、方法独 分 特的教学方法，以达到良好的教学效果。 析 整 在讲授新课的过程中，我是以学生的主体为中心，以任务驱动为主线，在各个任 体 务中使用视频，发挥学生的主观能动性。学生采用观察、讨论、探究、尝试、鉴别、 教 训练等学习方法，掌握了知识和技能，提高了动手能力。 学 word文档 可自由复制编辑 教学 教师活动 学生活动 设计意图 环节 一 1、声控开关，节日彩灯，电子万 观察 导 年历等电子小产品展示。 创设情境， 入 【师】：请同学们观察电子小产品， 渲染学习气 新 它们的制作，都需要焊接，才能完成。了解焊接的重要 氛，激发学生 课 2、导入新课 的学习兴趣， ︵ 【师】：那么焊接用什么工具？怎 自热引入本 3 样去焊?如何焊好呢？这是我们本节 节课题 分 的主要内容: 手工焊接工艺(板书) 教 钟 首先进入第一学习任务： ︶ 学 认识焊接工具(板书) 过 任务 1、播放视频：焊接工具 程 二 一 【师】问题：焊接用什么工具？工 带问题观看视 认识 具分为哪几类？ 频， 任 焊接 2、组织学生认识、判断焊接工具 【生】：电烙铁， 务 工具 【师】问题一：焊接用什么工具？ 分为内热式和外热 驱 ︵ 分为哪几类？ 式 动 7 【师】问题二：请判断自己工具种 判断自己的焊接工