青岛版小学数学六年级第五单信息窗2第一课时.pdfVIP

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2020-06-17 发布于湖北
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青岛版小学数学六年级第五单信息窗2第一课时.pdf

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专业 .专注课型新授课题信息窗 2 ：合理选用统计图表教学时间共 3 课时第 1 课时备课整理 1、使学生在亲身体验中了解统计表、条形统计图、折线统计图、扇形统计图的不同特点和作用，并能正确选择合适的统计图进行统计。教学目标 2 、通过分析和解释统计图所提供的数据信息，培养学生提出问题与解决问题的能力。教学重点正确选择合适的统计图进行统计通过分析和解释统计图所提供的数据信息，培养学生提出问题与解决问教学难点题的能力。教学准备教学过程复备 . 学习参考 . 专业 .专注一、激发兴趣，导入新课谈话：同学们，2008 年北京奥运会在奥林匹克史上又写下了光辉的一页，还记得我们中国体育健儿在这次奥运会上夺得多少枚奖牌吗？学生回答：共获得 51 枚金牌、21 枚银牌、28 枚铜牌谈话：是的，中国健儿顽强拼搏，以夺取金牌 51 枚、奖牌总数 100 枚的骄人成绩，登上了奖牌榜首位，使中国的体育事业实现了重大历史性突破，作为一名中国人，你们感到怎样？学生回答：骄傲和自豪。谈话：大家想知道前几届奥运会前四名国家的奖牌情况吗？今天就让我们一起来研究一下藏在这些数据当中的数学问题吧。二、合作探究，构建新知（一）提出问题学生观察信息图：第 26 届奥运会奖牌榜第 27 届奥运会奖牌榜国金银铜总国家金银铜牌总家牌牌牌数牌牌数美 44 32 25 101 美国 39 25 33 97 国俄 26 21 16 63 俄罗 32 28 28 88 罗斯斯德 20 18 27 65 中国 28 16 15 59 国中 16 22 12 50 澳大 16 25 17 58 国利亚教学过程复备 . 学习参考 . 专业 .专注第 28 届奥运会奖牌榜第 29 届奥运会奖牌榜国家金牌银牌铜牌总数国家金牌银牌铜牌总数美国 35 39 29 103 中国 51 21 28 100 中国 32 17 14 63 美国 36 38