六年级下册数学单元教学计划和试卷分析.pdfVIP

第一单元教学计划 总课 单元名称 负数 5 课时 时数 本单元内容是在学生认识了自然数、 分数和小数的基础上， 结合学生熟悉 的生活情境初步认识负数。 《标准》第二学段这部分内容的具体目标是： “在 熟悉的生活情境中， 了解负数的意义， 会用负数表示一些日常生活中的问题。 ” 教 材 以往负数的教学安排在中学阶段，现在安排在本单元主要是考虑到负数在生 简 析 活中有着广泛的应用，学生在日常生活中已经接触了一些负数，有了初步认 识负数的基础。在此基础上，初步认识负数，能进一步丰富学生对数概念的 认识，有利于中小学数学的衔接，为第三学段进一步理解有理数的意义和运 算打下良好的基础。 在熟悉的生活情境中初步认识负数，能正确的读、写正数和负数，知道 0 既 知识 不是正数也不是负数。 教 学 能力 能借助数轴初步学会比较正数、 0 和负数之间的大小。 目 标 初步学会用负数表示一些日常生活中的实际问题，体验数学与生活的密切联 情感 系。 教学重点 教学重点 : 会读写负数，比较负数的大小 教学难点 : 比较负数的大小 难点分析 主 要 1、结合学生熟悉的生活情境，引导学生认识负数的意义。 教 学 2、 初步建立数轴的模型，渗透数形结合的思想。 方 法 课 时 新授课 练习课 单元测试 单元试卷讲评 机动 分 配 2 1 1 1 教 学 后 记 第一单元试卷分析讲评 年 月 日 第 周 星期 单元 负数 名称 班级 总人数 90-100 89-80 79-70 69-60 59 以下 基本 6.1 59 情况 进步快的 学 生 分析 待提高的 学 生 基础 知识 掌握 情况 薄弱 环节 补救 措施 第二单元教学计划 总课 单元名称 圆柱与圆锥 14 课时 时数 本单元的主要内容有：圆柱和圆锥的认识，圆柱的表面积，圆柱的体积 和圆锥的体积。 圆柱、圆锥是人们在生产、生活中经常遇到的几何形体，教学这一部分 内容，有利于发展学生的空间观念，为进一步应用几何