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“毕业季”剧本
主题:女主角即将毕业,决定重走川师母校,因所见母校的标志性事
物,引发一系列回忆,以这些回忆来反映09 级毕业生在川师这片土
地的成长,以此表达大四学生对于培养他们母校的感激。
行进路线:川师北大门- (书上顶个球)-操场- (生态广场)- (桃李
园)-女生寝室 –(槐园食堂)- (第二办公区)- (孔子像)-图书
馆- (荷花池)-川师南大门
由于场景只有4 个,要想通过情景把我们川师所有标志性的事物囊括
进去有点困难,所以,在行进过程中上,我们在拍摄的时候可以由女
主角的活动穿插进去(比如,女主角在剧中,可以自带一个相机,沿
途拍摄标志性事物),这样,既能突出四幕情景中的重点,又能不过
分忽略其他事物。
时间: 2013 年6 月
地点:学校门口,“四川师范大学”几个字前
旁白:在离开这片土地之前,我想再次看看这个曾让我憧憬,让我展
颜,让我惆怅,让我成长的地方。风中摇曳的栀子花香,无时无刻不
在牵扯着我的回忆,记忆的碎片慢慢被我拾起……
(以下五幕情景均为回忆内容,情景转换过程中,镜头会推回到女主
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角身上,拍摄沿途情景)
第一幕:
场景设置:女主角沿着绿树成荫的大道,走进校园。(此段视频需借
用以往影像资料)
回忆内容:在这绿树成荫的大道上,立着许许多多名为XX 学院服务
点、报名点的帐篷,穿着各式衣服的志愿者们积极的引导着新生报名、
入学。看着那长长的新生队伍,紧张与欣喜洋溢心头。
旁白: 9 月的阳光柔和懒散地泻下来,柏油路上泛着点点金光,就
似这四年的生活般一望无际,长长地仿佛没有尽头。而就在这看似无
尽的路上,有着母校无尽的关怀与扶持。你感受到了吗?
第二幕:
场景设置:(镜头回到女主角身上。)沿着川师校园大道行进,走至操
场入口处。(此段视频需借用以前运动会影响资料)
回忆内容:运动会上,我们斗志昂扬,激情四射。运动健儿们驰骋赛
场,英姿勃发。同时,赛场上,处处可见学校各组织,如校学生会为
同学们服务的身影。(此情景重点在全局,而非局部)
旁白:那时的我们,英姿勃发,斗志昂扬。挥洒着青春的汗水,似暴
风雨洗礼过的海燕。赛场上铭刻着我们的足迹,阳光是我们的胜利之
环。
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第三幕:
情景设置:(女主角继续行进中)走至女生寝室12幢二单元自己的寝
室门口,听着房间内室友说说笑笑,脸上露出会心一笑。(—回忆内
容出)
回忆内容:想想那年5月,天气已渐渐炎热,一层楼的寝室室友,东
窜窜,西瞅瞅,积极响应学校寝室文化节的号召,努力把自己的寝室
装点得美轮美奂。
旁白:曾怀着忐忑的心情第一次踏进寝室,在冥冥之中结识了一辈子
的朋友,这一切似乎是命中注定。我们一起度过4年,尝遍酸甜苦辣,
仍执手走向未知的明天。
第四幕:
场景设置:(镜头回到女主角身上。)(女主角继续往前行进。)走到图
书馆门口时,望着“四川师范大学图书馆”。此时,看见几个同学走
进图书馆。
回忆内容:一群学生相伴进入图书馆(镜头随着学生拉近,跟拍图书
馆内的情形)。他们有的直奔三楼自习室上自习,有的进入借阅室借
书。三楼自习室里是静静看书的同学,借阅室里是静静借书的同学,
在这里处处都充满着宁静与专注。
旁白:浓郁的书卷气息充斥满楼,知识的符号俯拾皆是,除了翻着泛
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黄书页的声音,在这个世界里,你不再能听到其他嘈杂、喧闹的声音,
因为,当时的我们,心静如水;就算是蜻蜓点水,也不能激起一丝波
澜。
(至此,女主角回忆的内容结束)
(向南门走,离开学校)
旁白:走在这郁郁葱葱的林荫道上,想想来时路,才知真是“林花谢
了春红,太匆匆”。转眼间,我已经走完了大学四年。回顾这四年,
学校赠与了我什么?我算不清。可我拿什么来回报呢?左不过用我满
腔感激,怀揣梦想,走向属于我的人生,将母校给予我的一切财富用
于报效社会,报效祖国。
谨以此片献给我的母校,愿母校能够一直温和从容,岁月静好。(此
句话可作为整个视频结束后的字幕展示)
预算:(群众演员可从学生会抽调)
暂定
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