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精品文档 常 州 轻 工 职 业 技 术 学 院 创新创业基础 课程授课教案 No. 12 授课日期 11.27 12.11 1.9 12.15 授课班级 16 电商331,332 16 电子331, 332, 631 16 制造331,16 制造631 16 计应331,16 计应631 课 题 模块十二 复习课 授课类型 讲授，讨论 课 时 数 2 教 学 本模块教学目的是让学生回顾本课程所有主要内容，形成完整的知识体系，并能融会贯通，学 目 的 以致用；点评本学期主要作业，并能改进提高。 重 点 1.课程体系形成 2.课程实践作业点评 难 点 教 具 多媒体课件 挂 图 教学过程 教学方法 及 主 要 教 学 内 容 的 运 用 时间分配 一、创新精神与创新思维 5’ 模块1 创新意识 复习回顾 1、创新的概念：创造新事物（三层含义：解决现实问题、更新或改变、首创） 2、创新的基本原理：创新可学习，人人可创新，人人要创新。人工智能促使人 们不断创新，我们争取努力做一个不被时代淘汰的人——方法就是不断创新。 3、创新人格：创造动机、创造兴趣、创造意志和宽容失败。 4 、创新方法：智力激励法；列举法；组合法；联想法；移植法；和田创新法； TRIZ 理论。 5、创新意识：人们根据社会和个体生活发展的需要，引起创造前所未有的事物 或观念的动机，并在创造活动中表现出的意向、愿望和设想。 6、创新精神：勇于抛弃旧思想旧事物、创立新思想新事物的精神（好奇心、质 疑态度、创新欲望、冒险精神） 5’ 模块2 创新思维 1、创新思维内涵：在已有经验的基础上，寻找另外的途径，从某些事实中探求 新思路、发现新关系、创造新方法以解决问题，这就是创新思维。（摘收番茄案 例） 2、创新思维特征：传统的突破、思路的新颖、角度的灵活、内容的综合。 3、创新思维原理：组合、还原、逆反 4 、创新思维过程：“准备——酝酿——明朗——验证”的四阶段模式 5、创新思维类型：发散思维；逆向思维；联想思维等 精品文档 精品文档 教 案 附 页 教学过程 教学方法 及 主 要 教 学 内 容 的 运 用 时间分配 二、创业意识与创业能力 5’ 模块3 创业准备 1、创业内涵：创业者对自己拥有的资源进行优化整合，从而创造出更大经济 复习回顾 与社会价值的过程。 2、创业的意义：解决就业、改善生活、个人价值