如何读懂古诗(65张PPT).pptVIP

　　 [即时应用] 阅读下面这首宋诗，然后回答问题。 苦 寒 行 刘克庄 　十月边头风色恶，官军身上衣裘薄。 押衣敕使①来不来？夜长甲冷睡难着。 长安城中多热官②，朱门日高未启关。 重重帏箔③施屏山，中酒不知屏外寒。 [注]　①敕使：奉皇帝命令办事的使者。②热官：指有权势的大官僚。③帏箔：帐幔和帘子。 这首诗可分为几个层次？分别写了什么内容？ 可分两个层次：前四句为第一层，写初冬边疆骤冷，战士们衣薄难眠；后四句为第二层，写京城官僚暖床醉酒，长睡不起。 抓意象?，体悟意境?? “意”,就是诗人的思想、情感、意念。“象”，就是物象、形象。“意象”就是意中之象，是客观物象经过诗人的感情活动而创造出来的独特形象。 意象——富含情感的形象。 惯用意象表达特定情感，如杨柳——惜别怀远；秋风——倦宦思归；归雁——游子思乡；明月——离愁、团圆等。 (二）读正文，抓关键点 汴河曲????唐??李益 汴水东流无限春，隋家宫阙已成尘。行人莫上长堤望，风起杨花愁煞人。 注：李益，中唐边塞诗派，擅长绝句，善写风景。 思考：诗的感情基调是什么？ 【解读】杨花漫天飞舞，飘荡如雪。人们往往把缠绵哀思、离愁别绪、理想抱负以及自身的抑郁不得志寄予温柔多情的杨花，希冀从中寻求自己的归宿。 圈关键词句，把握情感 画出直接表达情感倾向的词语，特别是主观感情色彩比较浓的词语如愁、喜、客等。 阅读下面这首宋词，完成13—15题。（11分） 醉落魄 范成大 栖鸟飞绝，绛河绿雾星明灭。烧香曳簟眠清樾。（）花影吹笙，满地淡黄月。 好风碎竹声如雪，昭华三弄临风咽。鬓丝撩乱纶巾折。凉满北窗，休共软红说。（悦） [注] ①此词写于作者归隐石湖后。 ②绛河：天河 ③樾：交相掩映的树木 ④昭华：古管乐器名，此处指笙。 ⑤软红：即红尘，指热衷于功名利禄的人。 读正文，抓关键点 明典故???? 用典可以丰富诗的内容，装点诗的门面，提高诗的质量。齐梁文学用典太多，晦涩难懂，但适当用典，的确有利于诗歌思想内容的表达。（大多加注） 读正文，抓关键点 抓首句和尾句??? 首句往往交待写作缘由和奠定诗歌情感 ；把握诗歌的尾联，有利于把握诗歌的主旨。 读正文，抓关键点 [即时应用] [即时应用] 如何读懂诗歌 专题三　古代诗歌鉴赏 二、读懂诗歌的一些方法 1、抓标题，找准理解的切入点。???? 标题是诗歌鉴赏的切入点。因为标题富含着诸多信息（时间、地点、人物、事件以及诗人的心情、诗歌的意境、诗歌的类型等）。可以这样说，诗歌的题目是诗歌鉴赏的向导。它或显示诗歌题材，暗示诗歌内容，或奠定情感基调或点明主旨。 例如： 　　 　 诗题 重要信息 《咏素蝶诗》 《鹊桥仙·七夕》 《征人怨》 ①交代了写作对象(素蝶)；②点明了诗的类别(咏物诗)；③暗示了写作手法(托物言志)。 　①交代了写作对象、内容(七夕)或写作缘由(因七夕而写)；②暗示了写作内容和情感(写夫妻相思相聚)。 ①交代了写作对象(征人)；②揭示了全诗的感情基调(怨)；③暗示了诗的类别(边塞诗)。 　　 　　 诗题 重要信息 《左迁至蓝关 示侄孙湘》 《梦游天姥 吟留别》 ①交代了写作缘由(左迁)、地点(蓝关)和特定读者(侄孙湘); ②暗示了诗的类别(贬谪诗)。 ①交代了写作内容(梦游天姥)；②交代了写作目的(留别)； ③交代了诗的体裁(古体诗)； ④暗示了写作手法(浪漫主义手法)。 卷别 标题 蕴含信息 2015·全国新课标卷Ⅱ 《残春旅舍》 ①点明了时间(残春)；②点明了地点(旅舍)；③暗示了诗歌的感情基调(残)。 2015·福建卷 《秋夜纪怀》 ①点明了时间(秋夜)；②交代了写作目的(纪怀)。 2014·全国大纲卷 《寻南溪常山道人隐居》 ①点明了地点(南溪)；②交代了写作缘由(寻)；③提示了写作对象(常山道人隐居)。 2014·广东卷 《望江怨·送别》 ①交代了诗歌的题材(送别诗)；②暗示了作品的感情基调(怨)。 　[即时应用] 1．《竹窗闻风寄苗发司空曙》一诗，从标题上来看，交代了哪些内容？ 答：___________________________________ _____