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精品文档 四年级上学期语文教学工作总结 教师：杨蓉 转眼间，一个学期的教育教学工作已经结束了。在校领导和同事 们的帮助下，我顺利的完成了本学年的工作。本学期我担任四年级语 文教学，回顾这一学期，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的 地方。现将本学年的工作做一个小结，借以促进提高。 在实际工作中，我不断改进课堂教学方法，积极探索尝试教学方式， 本着“以人为本”尊重关爱每一位学生；怀着高度的责任使命感，工 作上认认真真，兢兢业业，较圆满地完成了本学期的教学任务。现将 本学期教学工作做以小结，以促进提高今后的工作： 一、深入钻研教材积极参与学校教研活动 虽然已从教多年，但我对苏教版教材钻研还不是很透彻，挖掘不是很 深入。为此，学期初，我就对本册教材深入钻研、掌握教材体系、基 本内容及其内在联系，抓住主线、明确重难点，把握关键。精心设计 教案。使每课教案有明确的教学目的；有具体的教学内容；有连贯而 清晰的教学步骤; 有启发学生积极思维的问题、教法；有合适精当的 练习。不断总结经验，吸取教训，改进教法，不断提高。 同时，利用课余时间阅读和教学有关的书籍，使自己能够更好地掌握 教材的重难点，有针对性地利用不同的教学手段进行教学；在网络上 有针对性地观看名师课堂教学实录，学习他们的教学理念、方法、风 格等。积极参与教研教学活动，虚心听取了其他老师的课，并认真参 精品文档 精品文档 与评课和自我反思，使自己在这轮听课活动中不断受益，对信息技术 与课堂教学深度整合有了更深入的理解认识。 响应县教育局中心校的领导，积极带头学习实践“小组合作学习”， 取得了初步的成果。从认识“小组合作学习”、学习经验、制定实施 方案、尝试，虽然只有短短一个多月，但还是秩序井然地开展。 二、培养学生学习语文的兴趣 在教学中，我注重培养和激发学生的学习兴趣。譬如，在导入新课时， 我根据不同的课型，设计不同的导入方式。有的用多媒体展示课文的 画面让学生进入情景；有的用讲述故事的方式导入，有的用激发兴趣、 设计悬念的方式导入。重视学生学习的评价，主要评价学生的课堂学 习表现，小组合作学习的评价，让小组内、小组间既有合作，又有竞 争，让学生紧紧地跟着教师的教学意图进行学习，让学生整堂课都充 满着饱满的学习兴趣。另外，对学生的优秀作业，利用网络等平台进 行展示，促进了学生间的学习交流，也激发了学生的认真、踏实、创 新的学习意识。期中期末都要对班上前三名学生进行精神物质的奖 励。 三、注重学生的积累 本学期我重视让学生积累成语，积累名人名言。学生进入小学四年级 之后，在作文上我的要求也提高了，要求学生的作文尽量写得有个性， 精品文档 精品文档 但要做到有文采，学生必须有一定的积累量，否则很难达到，但学生 是不可能有自觉性自己去积累的。于是我要求学生大量背诵。全体学 生背诵课本上“必背”的内容，优生可在此基础上选背其他内容。每 个早读课，我都提前半个小时进教室，把学生的背诵成果记录下来。 本学期“必背”内容有20 次，并要求学生利用早读时间背诵，这样 才可达到积累的效果。 四、作文教学中逐步放手，并提高了要求。 本学期在作文教学中我由原来的扶着走开始逐步放手，鼓励学生写出 富有个性化的作文。我采取了粗线条指导的方法，只是提示学生如何 去写，选材由学生自己定，写法也没有规定太死，这样尝试了几次， 发现中优等生写得不错，但学困生写得就不合格了。于是我采取了两 条线指导作文的方法，对于优生采取放的方法，对于学困生则指导的 细写。这样就保证了全班学生的作文水平都能够逐步提高。 五、认真批改作业，进行知识补漏措施 学生作业是反馈课堂教学效果的途径之一，教师只有批改作业，才能 发现问题，进行知识的补漏措施，才能进行个别指导，共同提高。课 后布置作业力求少而精，并尽量做到面批，使学生对自己的错误能及 时认识并改正，对大多数人统一存在的问题，做到举一反三的讲解。 六、今后努力方向 1、进一步加强理论学习，深入推进课程改革，在实践中不断探究、 精品文档 精品文档 反思、总结。 2、进一步明确阅读教学的中心地位，要切切实实夯实基础知识，增 强现代信息技术为教学服务的手段。 3、教学中重视学习方法的指导，特别是写作方法的指导。在今后的 教研活动中，进一步通过课题研究，通过专题指导引导教师重视对学 生良好学习习惯的培养。 总之，金无足赤，人无完人，本学期工作中取得了一定的成绩，也有 一些缺憾，在今后的教学中，我会努力提高自身素养，使