“教师专业发展共同体”建设实施方案.pdfVIP

大庆路小学 “教师专业发展共同体”建设实施方案 一、指导思想 相传佛教创始人释迦牟尼曾问他的弟子 : “一滴水怎样才能不干涸 ?”弟子 们面面相觑 , 无法回答。释迦牟尼说 : “把它放到大海里去。”是的 , 在当前经济 迅猛发展 , 竞争日趋激烈的时代 , 我们如果只强调个人的力量 , 你表现得再完美 , 也很难创造很高的价值。 “没有完美的个人 , 只有完美的团队。 ”山可以不靠山 , 但人一定要靠人。能聚人者以一当十 , 善管人者以一当百。团队的志向是共同的 事业。只要团队成员 , 都能充分发挥示范、辐射和带动作用，一心一意为所在的 团队而努力 , 相互之间都 . 会产生巨大的能量，促进教师专业快速成长。 二、组织领导 组 长：王建华 副组长：许国堂 办公室：周海燕 三、组织形式 1、由校长室直接管理，教科室分管。 2、学校内：由学校牵头，在学校范围内，组建教师专业发展共同体，组长 由集体推荐、个人自荐，成员自行组合，每组 3-5 人，在语文、数学、英语等学 科全面开展，每位教师可参加 1-2 组，采取多种形式， “师带徒”“青蓝”工程 结合，创造性的开展工作。 四、职责任务 1、学校职责任务 （1）负责学校共同体的组建，建立共教师专业发展档案。 （2）负责共同体的管理：组织小组研制共同体的活动计划和学年目标，根据 本学科特点组织并督促各共同体按照计划要求开展活动，完成相关任务。 （3）组织对校共同体建设的考核与评价。每学期一次。 2、教师共同体职责 （1）制定、交流自我发展计划，确定发展目标，明确发展措施， （2）每学期至少有 1 节以上市、 区级公开课， 所有成员要执教 1 节校级公开 课，承办 1 次业务讲座。 （3）每学期至少发表 2 篇主流期刊文章，在三大杯论文竞赛中获奖不少于 3 篇。 （4）共同体至少有一个市级以上课题研究任务。 （5）成员之间开展五个一活动： “同研一个课题、同读一本书、 同上一节课， 同写教学反思、同建教育博客”等共同研讨活动。 五、评价考核 每学期对我校教师专业发展共同体进行考核， 设优秀团队奖、 达标奖， 并在 教师专业评比上优先考虑。 2015 年 9 月 7 日 分组： 语文 3 组：任慧芳；周海燕；李惠。 数学 2 组：李玲； 缪书园。 英语组：张凤 品德组：马莉 综合实践组，周海燕 科学组：王生军 艺体组：许国堂 综合组：王建华 大庆路小学“教师专业发展共同体”建设计划 2015.9 组长 组员 建设项目 计划与措施 成效 学校考核 教学 公开课 读书 论文竞赛 课题 发表