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小学生厌学的原因与对策研究 一、小学生厌学心理成因 (一)家庭教育的影响 1.家长的期望过高 毫无疑问，社会竞争日益增强必然会渗透到家庭教育中，家长对学生的期望呈低龄化， 同时对学生各种特长的期望也很高，俗话说 : “十个手指伸出来都有长短 ”，何况我们的孩 子。由于心理上素质，学习能力的不同。 过高的要求反而会适得其反。 家长只不根据孩子的 实际能力和水平，提出适当的要求，去让孩子“跳一跳摘到果子 ”，如果期望过高，只会使 孩子觉得自己无论怎样努力也达不到父母的要求， 渐渐地就会失去自信， 对自己的学习能力 会产生质疑、自卑、压抑、孤独、敏感都将给孩子的心灵留下不可磨灭的阴影，这些压力渐 渐地压在孩子们稚嫩的肩上。久而久之，造成孩子们厌学。 还记得班中的小琳就曾对其父母说 : “你们再逼，我就永远不去学校了。 ”莎莎也向同学 说，父母再逼她读书， 她就离家出走。 诸如此类的话， 体现了孩子气们厌学情绪到达了沸点， 也由此可见，家长的过高期望造成了孩子的反弹、反叛。事后，我了解到，这两位学生由于 长期形成不良的听课习惯，上课思想也无法集中，作业更是没办法独立完成，拖拉，不做， 反抗时有发生。 老师也是无力管教， 家长没有能力辅导， 却喜欢和其他孩子去比较，一昧地 去指责， 谩骂， 所以采用了简单、 粗暴的方式去教育孩子试想如此家长孩子的心灵能不受到 伤害吗 ?以上的两句话就是他们的宣泄之言啊 ! 2. 家长的漠不关心 上面讲到有些家长对孩子要求过高。而另外有些家长由于过分埋头于自己的事业，从不 关心孩子的学习情况，既不督促也不检查任其发展。然而当孩子交上极差的学习成绩单时， 他们就大发雷霆，不打即骂，结果使孩子产生了逆反心理。久而久之， 孩子就失去学习的兴 趣，乐学就会变成厌学。 更有一些家长， 只关心孩子是否取得好成绩， 但对其获得好成绩的 过程，途径则采取漠然的态度， 对孩子在学习中遇到的困难却无能为力， 只是要求孩子如 “填 鸭式 ”地伏案学习再学习，结果使得孩子产生厌学情绪。我们想想，孩子毕竟是孩子，没有 自控能力， 他需要的是来自家长爱的关心与呵护， 而不是冷漠和责骂。 班里的谢珂就是个可 爱机灵的孩子， 各方面都可以很好去发展的孩子， 但由于父母是做娱乐业的。 由于工作性质 0 的关系， 经至于经常忽视了对孩子的学前和学习习惯的养成教育。 从一年级开始。 表现在学 习上的能力就较弱。当时家长并没有引起重视，以为孩子还小，智力开窍得晚。时间长了， 谢珂在语文学习上已和同班小伙伴之间拉下了一大截。 粗心的父母对孩子不够用心， 并没有 细细地思考， 自己的小孩到底弱在哪里 ?该怎么去补救 ?而是一昧责骂， 使得孩子一谈到学习 就变得烦恼， 一到考试就怯场， 连同学的关系都相处不融洽了。 由此可见， 父母的放任不管， 再加上一些错误的观点，会造成孩子的学习一日不如一日，最终可导致厌学。 3. 父母关系的不和谐 我们都明白，温暖的家庭生活和良好的家庭学习氛围是孩子成长的阶梯。父母是孩子最 好的老师， 父母的一言一行都时刻感染着孩子。 孩子就像美丽的花朵。 需要阳光雨露的滋润， 需要家长的呵护、 家长的关爱。 父母就是孩子的保护伞， 只有父母关系和谐这把保护伞才有 作用。 可是父母的关系一旦没有处理好， 整天谩