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年级组教师团队建设在校本课程开发中的作用本文系河南省教育科学十三五规划课题基于年级组教师团队的分层式校本课程开发研究编号研究成果近年来校本课程开发工作逐步推进但实际开发的过程中遇到了较多阻力进而对课程改革起到了制约作用因此适时加强年级组教师团队建设效果具有必要性通过发挥建设作用加快课程开发速度由此可见这一论题具有一定教育意义分析如下年级组教师团队建设的必要性现状近年来年级组教师团队建设工作逐步开展但整体建设现状不容乐观建设期间组长和教师间的沟通交流较少尤其在校本课程开发方面更是矛盾重重并且教育和
年级组教师团队建设在校本课程开发中的作用
本文系河南省教育科学“十三五”规划课题《基于年级组教师团队的分层式校本课程开发研究》（编号：〔2016〕-JKGHB-0663）研究成果。
近年来，校本课程开发工作逐步推进，但实际开发的过程中遇到了较多阻力，进而对课程改革起到了制约作用，因此，适时加强年级组教师团队建设效果具有必要性，通过发挥建设作用加快课程开发速度。由此可见，这一论题具有一定教育意义，分析如下。
1 年级组教师团队建设的必要性
1.1 现状
近年来，年级组教师团队建设工作逐步开展，但整体建设现状不容乐观。建设期间，组长和教师间的沟通、交流较少，
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